Unit6 Ancient stories _ReadingⅠ教案

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1、Unit6Ancientstories(ReadingⅠ)课题Unit6Ancientstories课型ReadingⅠ备课时间1教材分析教学目标1.Studentsgetageneralideaofthereadingtext.2.Studentslearnthenewwordsofthetext.3.StudentslearnaboutsomehistoricknowledgeabouttheTrojanHorse.教学重点课文中的重点词汇，了解特洛伊木马计.教学难点runtalerushplain等的用法教学关键指导学生如何理解文章大意

2、.教法与学法指导任务教学法.小组合作.直观教学.教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第一环节　复习回顾平移的基本性质，引入课题Step1.Warmup.Talksomethingabouttheposterwhichaboutonancientstories.Findsomepostersbasedonfamousfilmssuchas斯巴达300勇士角斗士。.展示著名电影海报引入古代故事话题，同时直观性激发学生兴趣.5第二环节　观察操作、探索归纳平移的作法Step2LeadinStep3ReadingBefore–

3、readingWhile-reading1.WatchtheTrojanWarcarefully.2.Answerthequestions.1.StudentsgettoknowsomebackgroundinformationabouttheWar.2.Guidethemtoknowthemaincharacter、thepositionandtheleadersandsoonofthewar.1.Arrangethesixpicturesincorrectorder.2.Listentotherecordingofthetext.3.Re

4、adthepassage1.AskstudentstowatchavideoabouttheTrojanWarandcatchthemainideaofthestory.2.Asksomequestionsaboutthevideo.1.Preparesomebackgroundinformation,introducetheplacethecharactertheleaderofthewartothestudents.1.ShowsomepicturesabouttheTrojanWar.2.Playthetapeandasksome播放电

5、影木马屠城，引入课文。介绍特洛伊战争的背景原因地理位置，任务等，让学生更有兴趣学习课文呢，同时对故事了解更深刻.通过图片排序，学生初步感受战争的过程，通过听读训练基本的技能。520Post–readingaloudanddiscusssomequestionsDiscussthepassageingroupsquestionsSummarizethemodernmeaningoftheTrojanWar.扩展学生的课文知识。第三环节　课堂练习第四环节　课时小结5第五环节　课后作业Step4Homework.1.Retellthetext.2.

6、FinishtheEx.ontheworkbook.Givetheassignment巩固所学课堂教学流程Warmingup---leadin---beforereading–whilereading–afterreading–homework.效果评价与反思