怎样成为一位好老师

怎样成为一位好老师

ID:37200718

大小:31.00 KB

页数:4页

时间:2019-05-19

怎样成为一位好老师_第1页
怎样成为一位好老师_第2页
怎样成为一位好老师_第3页
怎样成为一位好老师_第4页
资源描述:

《怎样成为一位好老师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、怎样成为一位好老师第一条明确你自己的职业特点走出师范的大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”,我们从事的这份工作,只是借此养家糊口,赖以生存而已.与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼,这样你都会脚踏实地做好自己的工作。第二条别与他人攀比不论你是与中学同学

2、还是与大学的同学相比,可以肯定地说你是比上不足,比下有余的.但你却很容易只将眼光盯着那些在事业,爱情以及拥有的财富比你强的同学,而这种比较即让你感到浮躁,同时也有失你的信心,让你的心情灰溜溜的.其实,你虽不是最成功的,但你肯定不是败者,用不着灰心丧气。第三条将教师视为你的终身职业也许你还没有走上教师岗位的时候,就已经想到了要跳槽,你也许会作各种努力,但成功的可能性并不是太大.如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话,那么你就必须将这一职业视为终身职业.又由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是30岁以

3、前,你在尝试着跳槽的同时,你也不要放弃手上的工作。第四条永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼中差生的产生.但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生.因为,眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去,你犯不着如此,而差生的未来,也许是你永远也赶不上去的;所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神。第五条每年资助一名贫困生在你的学生中,一定会有一些相对的贫困者,你每年可从中选择一名资助者,用不着全额资助,你可不用太多的花费,提供学生的

4、学习用品,那怕只是一些草稿纸也行.请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助,实际上,这种行为能让你更多地关注你的学生,增强师生之间的交融性,在这种“资助”过程中,你会发现,你的收益将远大于你的支出。第六条别让自己成为新文盲你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间缰索.但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许才将WINDOW98练熟悉,可恼他人今天使用的却是WINDOWXP.经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识

5、爆炸的时代,我们应是一个学习狂。第七条坚持阅读经常阅读报刊,阅读网络,能能够让你对世界保持一种新鲜感.经常阅读经典,能促使你不停地思考.对世界保持新鲜感,能够使你的观点不落后于学生。同时,你会从这世界的时事,体育,娱乐新闻中找到与学生交流的话题,从而增加彼此的交融性.阅读经典,会在无形中提升你的品位,强化你的人格魄力,从而在中影响你的学生。第八条在床头准备好笔与本做一个思考的老师,而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间,或者是在你醒来的那一时刻,有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪

6、亮,在你的床头放一本记事本和一支铅笔,迅速地记录你思维的火花,这有助于你自身的提高,最终提升你自己。第九条要学一点幽默幽默是生活的润滑剂.谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人,学生更是如此.掌握一点幽默的艺术,既放松学生的心情,同时也让学生走近了你.但幽默应止于讥讽,因为讥讽会伤害一部分学生,同时幽默也应止于无聊的调笑,因为这样会导致学生“乐”而不学。第十条在考试前许一个愿我们不是有神论者,但我们也应该清楚天意难违.所以,我们不要忘记在大考前对学生许个愿,对学生说上天会保

7、佑他们的,这上天是神也可,是菩萨也可,是上帝也可,但不论是什么,你的心都必须是虔诚的。事实上,上天会保佑我你每个人。第十一条学会原谅自己与别人学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少,但问题没有得到一点解决,所以,你得学会原谅,学会宽容,原谅与宽容让你生气的人与事。第十二条让学生摸得着你的关注你不一定爱你的学生,但你既然从事了这一职业,就

8、应承担你相应的责任,你得关注学生的学习与成长,而且,你不要将关注仅仅停留在意识里,而应让学生摸得着,感觉得到.你拾起学生掉在地上的橡皮,耐心回答学生的提问,常与学生个别谈心,甚至只是走道里的一声问候,这些都是能让学生摸得着的关注。第十三条不要吝啬赞赏的语言就是成年人,也希望得到别人的赞赏,何况是尚未成年的学生呢所以,对待尚在成长过程中的学生,你不要永不满足,你要学会发现学生的特长与其

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。