一路艰辛 一路收获

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1、一路艰辛一路收获——国培计划之小学体育骨干教师研修学习感悟汇报人：孙伟尊敬的领导，敬爱的老师们：大家好！2014年10月10日——30日，我很荣幸地参加了为期20天的国培计划（2014）湖北省农村中小学骨干教师培训项目——中小学紧缺学科短期集中培训华中师范大学小学体育班的培训，首先我要感谢学校领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训，我收获最大的是理论知识的升华和专业知识的提升，在此，我很高兴能与各位领导、同仁交流、分享此次培训课程流程、内容及学习感悟。为了能使我们在短期内学到更多的理论，增长更多的专业知识，提高我们的教学技能，华中师范大学教师教育学院为我们此次研修精心制定

2、了科学合理、紧张有序、扎实有效的研修课程：专题讲座、案例研究、研讨反思、点评指导、小组论坛、参观考察等等。这短短20天里，我们聆听了各个专家的讲座；零距离地感受和分享着他们的智慧与魅力，感受到新课程教学理念所带来的冲击。学习的过程是辛苦的，也是幸福的，这幸福，源自感动的激励，更源自成长的满足。专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。他们对小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学，特别是小学体育教学指明了方向。此次培训的对象为全省108名小学体育骨干教师，目的是提高当前小学体育教师

3、的专业水平和教学能力，促进小学体育教师教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高体育骨干教师实施素质教育和驾驭新课程教学的能力，推动全国学校体育科学有效落实中央七号文件，提高体育教学质量，增强学生体质。这次培训的总体目标是：“以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓展、教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现小学体育教师加强基础、专业化发展。”其中，阔视野：以课程改革与阳光体育为主线，帮助体育教师转变观念，拓宽视野，更新知识，丰富专业，准确把握新课程学校体育中的问题和实效，培养一批有理论水平、有学科知识、有潜能开发的

4、体育引路人。创教学：以教学技能与课例分析为形式，帮助体育教师掌握过硬教学基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节体育课的水平和质量，培养一批扎根体育教育、精通教学、敢于创新的体育敬业人。拓技能：以运动技能与专项特点为基础，对学生体能改善与提高、健康意识与锻炼能力的增强，进行引导、点拨，培养一批有运动能力、运动教养和运动热情的高素质体育教师。本次汇报我分三个篇章介绍我的国培历程：第一篇章国培印象，领略大师风采。培训的第一天，湖北省特级教师顾静老师的讲座让我记忆犹新，首先观看了她的一段关于《爱与责任》的VCR视频，她对教育工作的热爱让我对她肃然起敬，让我也找到

5、了今后奋斗的方向——做孩子们最喜欢的老师。她，给我的第一印象就是阳光，美丽。她这次讲座穿插了很多与学员互动的环节，让我明白了作为体育老师，要上有生命的、有实效的体育课，让学生能懂、会、乐、练，强调了重视体育教师的真本事，提高自身的技术水平，真正做到活到老，学到老。吕卫东教授以他从教36年的一线教学经历，结合他亲身的案例，给我们带来了深刻的印象，他被誉为体育界的“万精油”，对中小学体育教学内容是样样精通。他从教案规范、行为规范、技术规范三个方面阐述了作为一名体育教师应遵循的教学规范。年近花甲的他，看起来是那么的活力四射，亲自为我们示范了体育教学中的易错的技术动作，示范动作比我们

6、现在年轻的体育老师都做得准确、到位，他的基本功令我们全场的老师肃然起敬，赞叹不已，他不仅在用三十六年的工作经验引领我们提升专业素养，更是在用三十六年的人生经历影响我们这一批年轻人。记得他说过这样一句话“在实践中经历爱心岗位，在经历中体验完美人生，人有为才有位，让自己去感染更多的人。”吕卫东教授是我们现在年轻老师学习的榜样。治学严谨、专业精深的大家之风，德高望重、提携后进的尊长之范——特级教师朱万银教授既全面系统，又细致深入地阐述了体育教师如何备课、上课、听课、评课的问题，解除了体育教师日常教学教研工作中面临的困惑，使我们对体育课在学校教学工作中的地位、体育教学对学生终生发展产

7、生的影响以及体育教师的职责，任务、职业发展规划有了全新的认识。如沐春雨，滋润心田——杨玉莲的讲课如一场清新的春雨沁人心脾，用她真挚的情感和殷切的期盼滋润着我们的心田，让我们享受这知识和情感的双丰收。用朴实的语言激发情感的共鸣：杨老师在《常态体育教学中教师的主导与优化学生体育学习方式的研讨》中关于怎样上好常态体育课时，她说道：“特别是上到下午第二节课时，我已经是身心疲惫，声音嘶哑，嗓子冒烟了，这时，我觉得自己能站在操场上就已经很不错了。其实，只要我们每个班每周能认真地上好两到三节体育课，学生就能学到很多知