一年级下册识字归类复习课教案

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1、人教课标版一年级下册识字复习百色市逸夫小学黄洁梅一、设计说明：通过将近一个学年的学习，学生基本已经形成初步的识字能力。本学期，教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字，识字量大，回生率也相对较高。复习期间，教师要注重生字的复习，从读、写、记、等多方面入手，切实有效地帮助学生巩固生字，帮助学生发现规律，总结方法。二、教学目标：1.复习一二单元生字，掌握138个要求会认的字，59个要求会写的字。2.指导学生发现规律，总结方法。三、教学过程：（一）引忆，出示学习任务师：老师发现今天小朋友们真精神。老师看到了你们灿烂

2、的笑容，真好！时间过得真快啊！转眼一个学期快结束了，这个学期，我们认识了很多生字宝宝，过了这么长的时间，你们还认识这些生字宝宝吗？今天我们就和这些老朋友就要一起度过难忘的四十分钟，我们将一起游戏，一起挑战难关。你们有信心吗？(有)我们要掌握好这些字，你们有什么好办法？引导说说（板书：多读多写多记）（二）师：今天我们来做一个闯关游戏好吗？哪个小朋友闯过几关，就能很好地掌握一、二单元的生字了。闯关开始:(课件1)第一关：读1.昨晚老师已让小朋友复习生字表第一、二单元的要求会认、会写的生字，老师看看谁认真复习了。2.（课件2出

3、示四类字）请小朋友仔细读准每一行的字音，你有什么发现？苏澡洒岁载醉赛错扫草早村枝软梳梢耍植站诗首处晒说收着万泉颜亲眠愿碗换春棉篇遍装躺放亮张胖冰丁鸣邓童懂（1）自由读。问：读完后，你发现了什么？（课件演示：平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音）4师：你们有一双智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴读好它吗？（2）开火车读，谁读错了，火车就停下，修理好了，火车再开。（两个组开火车读）你们真棒！读音正确，咬字清晰，除了会读，我们还要会写，我们一起来闯第二关。（课件3）第二关：写1.练习：（课件4）这些字长得真像，你能分清他们吗？。请你仔细分

4、辨，写一写，你们只写括号的字就行了，看谁写的又快又对。（那出语文本写）青清晴睛请情蜻天（）（）水（）坐（）洁友（）事（）眼（）（）草（）菜（）蜓2.我会选字填空（课件5）（写一写，你们只写括号的字就行了，看谁写的又快又对）（1）声生升（）音上（）（2）有友（3）画话（4）低底3.我会填合适的动词（课件6）4.写同偏旁的字（四组比一比，每组写两个偏旁，看哪组写得又快又好有多）（课件7）口字旁、反犬旁、言字旁、竖心旁、提手旁、女字旁、木字旁、三点水等偏旁的字——三点水的字和水有关；提手旁的字和手的动作有关；言字旁的字和说话有

5、关；（课件8）第三关：记师：两个单元，我们要会读一百多字，有的同学可能忘记了，记不清了。没关系，让我们一起帮帮他。会记的同学，请把你的好办法展示出来，让同学们向你学习。1.回忆学过的识字方法。师：有什么记忆方法？（课件9：加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字、联想记忆法）原来你们有这么多好办法，怪不得可以记住这么多的字。谁4能说说你用了什么方法，记住了什么字吗？2.汇报交流。（1）我们可以用“加一加”的办法，（出示课件10）哥——歌直——植星——醒古——故丁——灯鸟——鸣平——评方——访齐——挤（2）我们也可以

6、用“减一减”的办法，（出示课件11）字——子仿——方赶——干趣——取袋——代活——舌题——页张——弓秒——少（3）我们还可以用“换一换”的办法，（出示课件12）底——低油——邮漂——飘桥——轿线——钱植——值篇——遍玩——完校——郊（4）编字谜：（课件13）人在云上走（会）。要一半，扔一半（奶）。小女孩，正年少，人人见她都说好。（妙）（5）形声字：（课件14）情晴睛静请清；篇偏遍；值植；油邮——这些字可以采用形声字记忆法（音旁表音，形旁表义，既能记字音，也能帮助理解字义），或联想记忆法（看到一个字，可以从音、形、义等联想

7、到无数个字）。5、指导运用字义记忆汉字师：理解字义也是我们掌握汉字的好办法。你们知道哪些理解字义的办法？（小结：组词（课件15）、反义词（课件16）、近义词（课件17））（三）4总结，今天我们复习了识字的方法，就是：加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字、联想记忆法等，希望在以后的复习中小朋友们也能用上。（四）布置作业课后和同学比比，谁听写的生字多、快、对。板书：识字复习多读多写多记教学反思：通过将近一个学年的学习，学生基本已经形成初步的识字能力。本学期，教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字，识字

8、量大，回生率也相对较高。复习期间，教师要注重生字的复习，从读、写、记、等多方面入手，切实有效地帮助学生巩固生字，帮助学生发现规律，总结方法。本节课能尽量多的复习识字的方法和类型，但课堂容量大，时间安排上有些前松后紧。在孩子们口头填空练习时有些孩子还想回答，但时间关系，没能一一提问、回答。4