一年级语文下册归类复习教案

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1、一年级语文下册归类复习教案年级1题归类复习（积累）时型复习教材分析本册教材中需要读背的内容共有34项。学情分析学生在家长的帮助下，大多数能够将需要读背的内容背诵下，需要关注的是学困生，要逐个落实，还要培养学生的动笔能力。需要变换形式，形成能力。教学目标1、复习理解或掌握中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3正确背诵指定，并能按内容填空。教学重点正确背诵指定，并能按内容填空。教学难点按内容填空。教具准备小黑板一年级语文下册归类复习教案年级1题归类复习（积累）时型复习教材分析本册教材

2、中需要读背的内容共有34项。学情分析学生在家长的帮助下，大多数能够将需要读背的内容背诵下，需要关注的是学困生，要逐个落实，还要培养学生的动笔能力。需要变换形式，形成能力。教学目标1、复习理解或掌握中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3正确背诵指定，并能按内容填空。教学重点正确背诵指定，并能按内容填空。教学难点按内容填空。教具准备小黑板教学过程教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配一、明确本目标：二、知识梳理本节，我们要将这学期积累的内容进行复习。（一）、背诵，评出小巧嘴。

3、（二）、看谁掌握的棒练习题：请在（）里的正确答案上打√。1、小燕子说：“春雨是（绿色的红色的）”。麻雀说：“春雨是（绿色的红色的）”。小黄莺说：“春雨是（彩色的黄色的）。”2、小水珠把荷叶当成（歌台摇篮），小蜻蜓把荷叶当成（停机坪凉伞），小青蛙把荷叶当成（歌台摇篮），小鱼儿把荷叶当成（凉伞歌台）。3、小鱼的尾巴是用（赶蝇子拨水），老牛的尾巴是用（赶蝇子拨水），燕子的尾巴是用（美观掌握方向）。4、要下雨了，燕子飞得很（高低）；小鱼游到（水面水底）上透气；蚂蚁忙着往（低处高处）搬家。、燕子捉（树干空中）的害虫；啄木鸟捉（树叶树干）的害虫；青蛙捉（田里水里）的害虫；七星瓢虫捉（

4、叶子树枝）的害虫。6、初三初四月亮（弯圆），十五十六月亮（圆弯）；朝看太阳辨（南北东西），夜望北斗知（南北东西）；蜻蜓低飞，表示天气会（天晴下雨）；大雁北飞说明天气会（变冷变暖），燕子往南飞说明天气（转冷转热）。7、小蝌蚪先长出两条（后腿前腿）再长出（前腿后腿），跟着尾巴变（短长），最后变成了青蛙。8、最早的机车是（电力火车蒸汽机车），世界上海拔最高的铁路是（京广铁路青藏铁路）。1、春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。2、小燕子说春雨是()的，麻雀说春雨是()的，小黄莺说春雨是()

5、的。3、春雨落到草地上，草就()了，春雨洒在桃树上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。4、()和()是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是()和()。、春眠不觉晓，()闻啼鸟。夜()，花落()。6、花对（），桃对（），（）对细雨，清对（），鸟语对（），万紫对（）。7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。8、牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。10、《四个太阳》这篇里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。11、乌鸦口渴找水喝，看

6、见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边()一边()。14、朝看太阳辨()，夜望北斗知()。一场()一场寒，十场()要穿棉。1、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，到()里，到()上。16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。17、地球爷爷的手其实就是()。18、小蝌蚪的妈妈是()。19、荷叶()

7、的，()的。以小组为单位，采取接力的形式背。看谁背得好，背得多。背不下的要请小老师帮忙指导。板书设计归类复习（积累）后反思学科语授人授时间年级1题归类复习（阅读）时型复习教材分析本册教材对阅读的主要要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；能结合上下和生活实际了解中词句的意思，在阅读中积累词语；对感兴趣的任务和事有自己的感受和想法；能对阅读材料展开想象，感受语言的优美；认识常用的标点符号，体会表达的不同语气。学情分析通过一个学期的学习，学生的阅读能力有了一定的提高。但是阅读练习做的不够，在回答问题时，缺少思路，不会组织语言，需要进行练