小议如何做好班主任工作

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1、小议如何做好班主任工作湖北省洪湖市汊河镇前进中学余前珍【摘要】班主任工作做得如何，直接影响到班级的班风，学生的学风。说到底，就是直接影响到学校教育教学工作的正常开展，影响到学生的学习进步，影响到学生的健康成长。【关键词】做好班主任工作班主任工作是学校全面管理工作的一部分，是对学生进行思想品德教育最直接的工作，也是对学生进行文化素质教育的主要工作之一。班主任工作做得如何，直接影响到班级的班风，学生的学风。说到底，就是直接影响到学校教育教学工作的正常开展，影响到学生的学习进步，影响到学生的健康成长。笔者从事班主任工作二十多年，凭个人摸索到的一点班级管理经验，现谈谈自己做班主任

2、工作的浅显的体会。一、抓好班风，树好学风一个班集体，班风的好坏，能直接反映出班级学生的精神面貌，也直接影响到班级的学习风气的好坏，更能检验出班主任管理班级的工作效果。每接一个新的班级，或是在开学初，我认为班主任要组织学生一起学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，因为它是全国中学生的行为准则，是每一名中学生的行动高标。并且要求学生对照自己的行为检查，发现问题，及时解决。此外，班主任还要结合班级的实际，组织班干部制定切实可行的《班级管理规定》，在班会课上集体讨论通过，然后共同遵照执行。因为是大家制定的管理方案，是集体的智慧结晶，同学们自然也会欣然的接受班级的管理。有了

3、好的班风，班级的各项工作就会开展得井井有条，自然就能形成好的学风。二、严于律己，为人师表在教育学生遵规守纪的同时，班主任也要做到为人师表，严于律己。要求学生做到的，自己首先要做到，以自身的行为感染学生。因为教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，比如说，你要求学生不迟到，你就得提前进教室；你要求学生书写认真，你就得把字写规范；你要求学生讲文明，你就得言而有信彬彬有礼。我认为，在学生面前，班主任要树立遵纪守法、严谨活泼、勤奋好学的良好形象，在学生心目中，班主任要既是一个严师，又是一位慈母。三、关爱学生，视生如子当今社会，独生子女较多，即使在我们农村也不例外。因此，孩子们在

4、家里个个是父母的心肝宝贝，都被视为掌上明珠。那么，在学校里，作为教师特别是我们班主任应摸清每个学生的基本情况，全面地了解学生的思想状况，平等地对待每一个学生，爱护每一个学生。班主任要视学生为子女，多与学生交流谈心，知冷暖，问饥饱，经常关心学生的学习和生活情况，促进学生的身心健康发展。四、培优补差，平衡发展培优补差，也是班主任工作中必不可少的一个环节。在班级里，学生的学习成绩有好有差，并不是绝对的均衡。成绩好的学生会感到“吃不饱”，同样，成绩差的学生会很吃力。那么，我们班主任就有责任“培优”和“补差”。“培优”相对来说容易一些，只要给学生适当增加一点难度，或是加大一点训练量

5、，继而予以指导点拨；而“补差”就不是那么容易了。因为学困生主要是缺乏自尊心、自信心，对学习产生厌恶的情绪，甚至缺乏正确的人生观、价值观，导致会产生心理障碍和各种不良的行为。鉴于此，班主任更应该热情地帮助他们，耐心地辅导他们，真诚地做他们的良师益友，做他们的心理保健医生。取得学困生的信任，是做好“补差”的关键。学困生也是人，他们也有自己的思想和感情，他们也渴望得到别人的认可和赞美，渴望得到别人的重视和信任，渴望得到别人的理解和尊重。哪怕是一个关注的眼神，一句温暖的问候，一次亲切的抚摸都会感动他们，成为他们前进的动力。所以说，只要我们多多地关心他们，善于发现他们身上的闪光点并

6、及时给予肯定表扬，对学困生的思想和行为的转变都一定会收到意想不到的效果。做好了培优补差工作，不仅能促进学风的好转，一样会推动良好班风的形成。五、协调各科，统筹全局班主任与科任老师的关系是否协调，协调的好坏，也会直接影响到班集体的发展建设。比如说，某科教师驾驭课堂的能力较差，班主任不出面做工作，任其发展，势必又会对良好的班风带来较大的影响；再比如说，某些学生轻视地理、生物等小学科，而这些小学科的考试成绩要记入中考总分，班主任不做好教育学生全面发展的工作，势必对学生中考成绩带来很大的影响。所以，班主任要积极与科任老师沟通，了解课堂上的情况，及时并妥善地解决问题和矛盾。只有做好

7、了与科任老师的协调工作，班主任的班级管理工作才会得心应手，顺利展开。六、不时家访，相互交流家访，是连接着学校与家庭之间的感情桥梁，是老师与家长之间互通学生情况的平台。因此，班主任有必要经常保持家访的好习惯，及时跟家长反映学生在学校的学习和生活情况，同时通过家访也能了解学生在家里的行为表现。这样，双边配合，达成共识，才能更有效地教育学生成长。特别是现今社会，农村留守学生比较多，甚至有的学生父母双双外出打工好几年回不来一次，班主任更是要多与家长保持电话联系，告诉他们学生的在校情况，解决他们的后顾之忧，好让他们在外安心工作。总之，班