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时间:2019-05-19
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1、小班综合《糖果宝宝》教案[日期:2014-10-16]来源: 作者:周洁[字体:大 中 小]小班综合《糖果宝宝》 活动目标:1、感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。2、初步知道按形状分类摆放物品,体验同形状摆放一起的乐趣。活动准备:1、小糖果若干,大糖果盒、圆形糖盘、方形糖盘各一个2、PPT课件活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。1.小朋友们,你们吃过糖吗?吃糖是一件很快乐的事情,你吃过什么糖呢?今天老师带来了很多糖,糖果宝宝说如果你能马上叫出我的名字,我就跟你做好朋友。2.出示幻灯片,认识各种各样的糖果。二、送糖果宝宝回家。1.导入:我们的糖果屋里面有这么多的糖果宝
2、宝,告诉你们哦,今天也有很多的糖果宝宝来到了我们这里,可是啊,这么多的糖果宝宝就说了:“哎哟,我们的混在一起了,都找不到家了,谁来帮帮我啊?2.出示图片圆形和方形。这里是糖果宝宝的家,可是怎样才不会回错家呢?圆圆的家住着谁?方方的家住着谁?3.出示实物糖果和方形盒子、圆形盒子。师:圆圆的糖果宝宝回方形的家里,是这样吗?4.教师让幼儿每个人选一个糖,然后送糖果宝宝回到自己的家。教师一个一个检查糖果宝宝是不是都回到了自己的家。5.糖果宝宝都回到自己的家了,它们很开心,它们和我们小朋友说谢谢,你们应该怎么说呢?三、游戏:猜猜谁多谁少。1.导入:糖果宝宝是有家的,都找到了自己的家,就像布
3、袋的家里也有糖果宝宝。可布袋家里的糖果宝宝说:第一:不能用眼睛看,第二,只能用手摸。2.引导幼儿摸摸看哪个布袋的糖果宝宝多一点,哪个布袋少一点。四、结尾。 今天,我们小朋友帮糖果宝宝找到了家,为了奖励你们,请小朋友们到前面来拿一颗软软的糖,只能拿一颗哦,糖吃多了对牙齿不好,硬糖又不安全。·7·顶一下
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