小班观察记录许静

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1、观察时间：2015、3、23观察对象：孙玥婷观察过程：周一的早上，小朋友的早点吃的是韭菜香肠面。小朋友还是都比较喜欢吃的，很快就有很多小朋友吃完了，有的小朋友甚至又添了一碗。又过了一会儿，小朋友基本都吃完了，保育员老师准备擦桌子了，走到第二桌的时候发现戴夕然的地下都是香肠，保育员老师就说：“戴夕然，你为什么不吃香肠啊？”戴夕然大声地说：“不是我扔的，是她扔的，”他把手指着孙玥婷。保育员老师一开始也不是太相信说：“她的怎么都在你这边呢？”戴夕然着急的说：“是她扔过来的。”这是我听到她们的声音便走了过去，保育员老师向我说明了情况。于是我便问婷婷：“婷婷是不是你扔的，”婷婷也很诚实的点了点

2、头。我又对她说：“婷婷不喜欢吃的东西能不能扔到地下，如果别人踩到了脏不脏啊，我们要当一个干净的宝宝好不好？”她轻轻地点了点头反思：婷婷是一个比较内向的小女孩，平时也比较听话，所以一开始我们都不相信他会把香肠扔到别人的旁边，不过在想一想婷婷也是一个比较挑食的孩子。我觉得造成小孩子挑食这一坏习惯,家长起到了一个不好的作用，有的家长看到自己小孩不喜欢吃的东西就会说不喜欢吃就不吃，不喜欢吃就扔掉，所以小朋友也觉得不喜欢吃就可以扔掉，不喜欢吃就可以不吃这一想法。观察时间：2015、3、26观察对象：孙苏兵观察过程：兵兵是一个顽皮可爱的小男孩，上课老师在上面讲，他在下面讲，总是跟老师反着来。不过

3、，他吃饭还是很好的，每次吃饭都吃的非常快。但是，今天他却吃的很慢。今天中午小朋友吃的是洋葱炒鱿鱼，里面还有胡萝卜。一开始他也吃得很快，但是到最后就慢慢的开始挑着吃了，一点点一点点的吃，还会发一下呆，我喊他一下他就吃一下，放到嘴里就吐出来，到最后碗里就只剩下胡萝卜了。我说：“兵兵，做大老虎，把胡萝卜全都吃掉，”他看着我，嘴巴张的大大的，一口把胡萝卜吃了进去，我刚准备表扬他，他居然把胡萝卜又全都吐了出来，还把碗端起来给我看，老师，我吐了，我要喝汤。我看了看他吐在碗里的胡萝卜，只好给他打汤去了。汤打回来，只看到他咕噜咕噜一下子就全喝了。反思：现在有很多小朋友吃饭都存在着许多的问题，有的小朋

4、友是不想自己动手吃，有的小朋友是吃不下，还有的小朋友是挑食。在我们班也有很多小朋友不喜欢吃胡萝卜，但是只要表扬表扬他们，说一说吃胡萝卜就能变漂亮，他们就会吃掉。但是还有几个小女孩她们有时吃不下就会吐，然后我们就会给他们倒掉，所以今天兵兵他也这样，他认为自己吐了就不用吃了。那下次对待这种小朋友我觉得还是要有一定的方法，比如说：遇到他们不喜欢吃的就多装一份放在那边，如果吐了就再给他们吃，让他们知道不是吐了就可以不吃了。观察时间：2015、4、2观察对象：田可艺观察过程：　　今天上午两节课后我们组织了幼儿玩区域游戏，有的玩饼图、有得玩串珠子，有得玩橡皮泥等等。一进区域，就看到小朋友玩的热火

5、朝天，都玩得很开心。仲忆茹和小可玩的是给小动物穿线，仲忆茹穿得很认真，但是我却看到小可摸着头在发呆，我走上前去，问：“小可，你为什么不穿呀？”她声音低低地说：“我不想玩这个，这个不好玩，穿不进去，洞眼太小了。”我又对她说：“做事的时候一定要认真，只要认真了你就一定能穿进去的，小可这么棒一定能成功的，和仲忆茹来比赛，看谁先穿好，穿好的小朋友老师奖励给她一颗糖果，加油！”我说完之后，小可对我点了一下头，就穿了起来。反思：现在有很多小朋友都是家里的小二子，家长都非常的疼爱，什么事情都是家长给他们做做好，让他们不用自己动手。小可是一个非常讨人喜爱，聪明的小女孩，但是就是不喜欢动，每次都等着别

6、人帮她完成。那这次给小动物穿线是需要自己动手而且要有耐心的去完成的，所以我为了让小可改掉这个坏毛病，我就让她去玩这个游戏。一开始她不肯玩，我就想应该怎么办呢？然后看到她旁边的仲忆茹我想到了可以以比赛的形式让她去完成，那既然有比赛了，肯定要有奖励，于是我就设置了谁穿得快就给谁一颗糖果，这样更激发了他们穿的欲望，虽然最后还是仲忆茹赢了，不过我还是奖励了一颗糖果给小可，我觉得经过这次，小可应该会有所进步的。观察时间：2015、4、21观察对象：赵承忠观察过程：星期二第二节美术课，我们让小朋友画小花伞，小朋友都听得很认真。画的时候我给每个小朋友都发了油画棒，拿了油画棒小朋友也都很认真的画了起

7、来。过了一会，我就听到了乔香颖在大喊：“这是我的油画棒，你拿你自己的油画棒，说着手还抱住了油画棒。”赵承忠说：“我没有这种颜色的油画棒，你借我用一下，老师说的，没有的可以借的。”听到这里，我走了过去对赵承忠说：“忠忠，怎么了？”赵承忠说：“我跟她借油画棒，她不借给我。”我又对乔香颖说：“你为什么不借给他呢？”她想了想说：“他没跟我说，就自己拿了，我还没说借给他呢。”哦，原来是这样，那老师让他跟你说，你借不借给他呢？恩，他跟我说我就借给他。于是我又对赵承忠说