小松树和大松树陈静茹

《小松树和大松树陈静茹》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一语《小松树和大松树》第一课时教学设计镇江市京口区实验小学陈静茹212000[课题小松树和大松树（一年级语文）][教材简解]：本课是一篇寓言故事，讲的是一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目骄傲自大的行为。课文配有两幅插图，形象地描绘出课文中的小松树、大松树、风伯伯的样子，可帮助学生理解故事内容。[目标预设]　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．会读会写本课的松、托、呢、回、答这五个生字，理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。[重点、难点]有感情地朗读课文，规范、美观

2、地书写生字，理解风伯伯对小松树说的话。[设计理念]　《语文课程标准》中对(1-2)年级阅读教学提出的目标是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文；展开想象，获得初步的情感体验，感受语言文字的优美。[设计思路]1、注重“以学生为本”。针对低年级孩子好表演，对直观事物兴趣浓厚的特点。巧妙的设计了谜语导入，激发兴趣。在教学中运用直观松树大山贴图等，调动学习的乐趣，同时也化难为易。2、注重“尊重个性化朗读体验”。针对不同朗读能力的孩子采取不同的朗读指导方案（AB）方案。体现朗读指导的差异性，层次性。因材施教，把握住不同孩子的阅读感受进行朗读的

3、指导。将阅读的感受通过朗读表达出来。3、注重“老师激励性评价”。在课堂上老师始终应该以饱满的热情激励孩子，充分的肯定孩子的所思所想。让思维在老师激励下插上飞翔的翅膀。　4、注重“语文与课内外知识的联系，”注重语文与品德之间的联系。寓教于学中，潜移默化培养孩子良好的行为习惯。多方式调动孩子原有的生活经验加深对课文的理解，使语文生活化。[教学过程]　一、谜语导入，巧妙激趣。6　　师：小朋友们爱猜谜语吗？老师今天带来一个谜语，想猜吗？猜一种植物。　　“一年四季穿绿衣，风雪再大全不怕。”　　“头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲。”（谜底：松树）　　【评价：真聪明，真是个爱思考

4、的孩子。】　　师：今天老师请来了两棵松树，比比看这两棵松树有什么不同？（出示松树贴图，一棵为大松树，一棵为小松树，大小对比明显。）　　师：让我们来亲切地叫叫它们的名字。瞧，这一大一小的松树该怎么读？指名读。　　[评价：你心中的小松树真小，你心中的大松树真大！]　　【兴趣是孩子最好的老师，教学在初始阶段就充分针对低年级孩子的特点让他们猜谜语，调动好奇心，求知欲。对学习课文产生浓厚的兴趣，由谜语创设浓厚的学习情境是个巧招。】　　二、对比朗读，巧揭课题。　　1、师：你们把它们的名字叫的这么亲切，它们一定爱和你们交朋友。今天我们要学习的课文就是第八课。板书：8小松树和大松

5、树，来读读课题。“松”就是我们这节课要学习的生字，怎么记住它？看老师把松字送回田字格，认真观察。　　2、指导书写。我们在写松的时候，木字旁写的小一些，捺要变成点，不和右边打架。右边写得宽一点，左窄右宽，松字才漂亮。　　过渡：小松树和大松树之间发生了怎样的故事呢？想不想知道呢？　　三、初读课文，检查自学。　　1、打开课文46页，自由读课文。注意听好老师的要求：遇到生字新词多读几次，把字音读准。　　2、看，生字宝宝自己从课文中跑出来了，还认识吗？动脑筋记住它。开火车读。　　师：“松”是平舌后鼻音要读好它。“爷爷”是轻声音节。“呢”是轻声词。　　3、你们已经和生字新词交

6、上朋友了，长句子会读吗？想来挑战一下吗？课件出示长句子“风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”　　师指导朗读，指名读。这句话很长，我们要注意停顿才能读好它，看这些斜线就是吸气符号，要稍稍停顿。（课件长句子加斜线表示停顿）6　　风伯伯摸着／小松树的头说：“孩子，山下的松树／比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷／把你托起来的呀！”　　师：再来试一试，真是个聪明的孩子，老师一教就会，真了不起！　　四、演练结合，体验生成。　　（一）贴图找位置，学习第一段。　　师：生字新词，长句子都会读了。读起课文来一定更有信心！自

7、己再读读，看能不能把课文读的更流利通顺。　　师：孩子们都会读了吗？会读了，相信你们一定能帮它们找到家。出示大山的贴画。瞧，这是一座高山，谁来摆一摆，小松树和大松树的家在哪里呢？指名上台来摆两棵松树的位置。　　师引读：瞧，山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。你们是从课文哪里知道的？（第一自然段）　　师：一起捧起书本，读一读第一自然段。　　（二）尊重朗读体验，注重生成，学习第二段。　　过渡：小朋友读书可认真了！老师这儿有一个好消息要告诉大家。有一个导演要把《小松树和大松树》拍成一部电影。他们要招聘小松树和大松树的演员，想参加吗？想参加可要听好了，要演好电影先要读好剧本

8、，剧本就是