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时间：2019-05-12
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1、第三单元 分数除法分数除以整数浙江省诸暨市新世纪小学 蒋望雷一、引入操作情境，尝试计算二、借助直观，实现沟通这两种图示分别对应着上面哪种算法？把一个数平均分成几份，实际上就是求这个数的几分之一是多少。三、体验冲突，发现一般规律你会用刚才的方法说明计算结果吗？请你阅读教材，试着填一填。想一想，你会选择哪一种折法呢？把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少，也就是都可以转化成乘法来计算。通过刚才的折纸操作和算式，你发现了什么规律？三、体验冲突，发现一般规律四、应用规律，尝试练习910311038321163做一做五、巩固练习，熟练算法
2、分数除法是分数乘法的逆运算。根据乘法算式写出两道除法算式。55五、巩固练习，熟练算法先看清左右两题之间的关系，再写出得数。74五、巩固练习，熟练算法填一填。五、巩固练习，熟练算法（m）答：每段丝带有米长。六、全课总结，交流收获今天我们共同学习了什么知识？你有什么收获？
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