学 科 教 学 计 划--九数学

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1、学科教学计划学校浙源中学任课教师詹永富学科数学班级九年级第几册下册年月2016/2/29学生学习情况分析本学期我继续授九年级两个班的数学课。通过一个学期的努力多数同学学习数学的积极性较高，学习成绩有了一定的进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，优生不足等现象，给教学带来很大难度。提高学生的解题思维能力，让学生不断的从点滴的进步中树立信心，在中考总复习中有所突破。争取在2016年中考中取得理想的成绩。教学目标从数学基础知识的回顾开始，着重对学生进行解题技巧、应试技巧的指导，认真学习新课

2、程标准，更新教学理念，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生进一步提高，争取在中考中取得很大程度上的进步。教材分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章《反比例函数》、《相似》、《锐角三角函数》、《投影与视图》。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。本学期就将开始进入专题总复习，将九年制义

3、务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总

4、复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。教学重难点重点：中考总复习，基础知识的回顾，提高学生综合应用性问题的解题能力。难点：中考压轴题的解题思想、策略的渗透及综合知识应用。教学措施 1.让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中

5、处处有数学，数学中处处有生活。2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。3.设计一些新颖的、独特的学习方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。4.做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的

6、群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质量。5.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。6.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。7.进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别

7、注意这方面的引导。教学进度表周次时间教学内容周课时数备注12月23日——2月28日开学、补上学期考试522月29日——3月6日锐角三角函数533月7日——3月13日锐角三角函数复习、测试543月14日——3月20日投影与三视图553月21日——3月27日投影复习、测试，中考模拟测试一63月28日——4月3日中考总复习一、数与实数月考一74月4日——4月10日月考讲评、中考复习统计清明84月11日——4月17日中考复习二方程与函数94月18日——4月24日中考复习二方程与函数104月25日——5月1日中考复习三解直角三角形

8、115月2日——5月8日中考复习四三角形、月考二劳动节125月9日——5月15日月考二讲评、中考复习五四边形135月16日——5月22日中考复习六圆，中考模拟测试145月23日——5月29日专题复习一155月30日——6月5日专题复习二、中考模拟测试166月6日——6月12日专题复习三端午176月13日——6月19日