学 科 教 学 计 划十册语文

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1、学科教学计划20011至2012学年上期年级二班学科环境教育教师梁昌玉基本情况分析四年级的孩子经过了几年的学习，有一定的环保意识，但在实际的生活中环保行为好不够好。四年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本学科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民

2、族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。教学要求1、让学生学习一些环境的知识，培养学生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。教学要求1、引导学生关注环境保护问题，了解身边的一些环境破坏造成的后果。知道一些环保法规、环保行为、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。2、要让学生明白小学生的环境保护应从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，不是说大话、空话。积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。4、积极向身边的人宣传环保方法，阻止家人不环保的行

3、为，做个环保小卫士。教学重难点1、教师要注意少说教，要注重学生实践的过程，让学生在现实生活中去感受环保的重要性，从而巩固和加深环保意识。2、四年级学生的实践能力大多不是很强，教师在布置环境实践活动时，一定要注意方法上的指导，要注意方法的可操作性。3、教师要及时总结，表扬先进。教学措施1、教师要认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生质疑问难，学习新知。2、充分培养学生的合作意识，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自

4、实践，体验劳动的乐趣。3、在学科教学中渗透环保教育。如《科学》、《品德与社会》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面4、设立宣传专栏，在各班级设立宣传墙报，充分利用板报、宣传栏、图书室、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节进行宣传。5、开展丰富多彩的环境教育主题活动。6、在班级内设立环保宣传员，负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。7、教师以身作则，言传身教，提高环境教育效果：教学措施6、教师在阅读教学中为了更好的理

5、解课文，要让学生学会抓重点的词语和句子。如何来理解这些重点的词句呢？可以让学生联系上下文来理解，也可以联系生活来理解，还可以通过字典，词典等工具书来帮助理解。7、朗读背诵仍是中年级阅读教学的重点。“积累课文中优美词语、精彩句段”，只有朗读背诵训练仍才是要渠道。因为学生通过朗读课文，积累了“课文中优美词语、精彩句段”，有助于增强学生的语感。教学进度安排第一单元12课时　第二单元11课时　　第三单元14课时第四单元10课时第五单元12课时第六单元10课时　　第七单元12课时写字17课时剩余教材、机动10课时