第四单元科学实验操作能力评价标准 (2)

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1、小学《科学》学生实验操作能力评价标准编号：4X4D2K-1评委：时间：基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称：进一步观察岩石实验所属教材：四年级下册四单元课标要求：能用不同标准对岩石分类完成时间：10分钟姓名：性别：年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准评价纪录得分实验研究的问题：常见岩石遇稀盐酸会有什么反应？能正确提出问题。（5分）实验器材名称：页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、滴管、稀盐酸、、镊子、水、烧杯。实验器材领取：根据实验需求正确选取实验器材。实验材料、实验仪器选取正确。（10分）实验装置组装（图

2、示）：实验步骤与操作要求：1.六种岩石按顺序排列并编号。2.操作并观察各种岩石的冒泡情况。（会正确使用胶头滴管；滴少量稀盐酸）3.用镊子在烧杯内清洗岩石。1.按正确的实验步骤进行实验操纵（20分）；2.能够正确使用滴管（10分）；3.安全操作（5分）；实验记录：按编号顺序依次在纸上记录岩石与稀盐酸的反应情况。记录真实，书写工整、及时记录（10分）。实验信息数据整理：根据观察现象分析岩石的特点正确分析判断观察现象。（10分）实验结论：页岩、砂岩和花岗岩遇稀盐酸不冒泡；石灰岩、大理岩遇稀盐酸冒泡。分析实验现象，实验结论正确

3、无误。（10分）实验器材整理与小组合作情况：及时有序地整理实验仪器。小组内分工明确，相互合作。有序整理实验器材，保持桌干净。（10分）根据小组合作情况打分。（10分）综合评语：总得分评价等级注：1.所测实验为“课程标准”中“初步学会”“会”“能”等要求的实验。2.“评价内容”和“评价指标与标准（评价点和赋分）”部分编写完成，其余都空着。3.5X4D3K-1的意思是5年级下册4单元3课第一个实验。4.每个实验都控制在1页之内。小学《科学》学生实验操作能力评价标准编号：4X4D4K-1评委：时间：基本信息实验基本信息被测者

4、基本信息实验名称：矿物的软硬实验所属教材：四年级下册四单元课标要求：能用不同标准对岩石分类完成时间：10分钟姓名：性别：年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准评价纪录得分实验研究的问题：怎样比较长石、石英、云母的软硬？能正确提出问题。（5分）实验器材名称：长石、云母、石英、小刀、铜钥匙。实验器材领取：根据实验需求正确选取实验器材。实验材料、实验仪器选取正确。（10分）实验装置组装（图示）：实验步骤与操作要求：1.了解指甲、铜钥匙、小刀的硬度。2.确定软、较软、较硬、硬的标准。3.分别用三种参照物刻划矿物。（刻划时用

5、同样大的力，注意安全）4.对比划痕，确定硬度。1.按正确的实验步骤进行实验（20分）；2.能够正确使用小刀、钥匙（10分）；3.安全操作（5分）；实验记录：石英小刀划不动（或痕迹浅），长石小刀划动（痕迹稍深），钥匙划不动（或痕迹稍浅），云母指甲划动。。及时记录，记录真实，书写工整（10分）。实验信息数据整理：根据观察现象分析岩石的软硬。分析实验现象，得出实验结论。（10分）实验结论：石英最硬，长石次之，云母最软。分析实验现象，实验结论正确无误。（10分）实验器材整理与小组合作情况：及时有序地整理实验仪器。小组内分工明确

6、，相互合作。有序整理实验器材，保持桌干净。（10分）根据小组合作情况打分。（10分）综合评语：总得分评价等级注：1.所测实验为“课程标准”中“初步学会”“会”“能”等要求的实验。2.“评价内容”和“评价指标与标准（评价点和赋分）”部分编写完成，其余都空着。3.5X4D3K-1的意思是5年级下册4单元3课第一个实验。4.每个实验都控制在1页之内。