第四单元科学实验操作能力评价标准 (2)

第四单元科学实验操作能力评价标准 (2)

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1、小学《科学》学生实验操作能力评价标准编号:4X4D2K-1评委:时间:基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称:进一步观察岩石实验所属教材:四年级下册四单元课标要求:能用不同标准对岩石分类完成时间:10分钟姓名:性别:年龄:学校:评价信息评价内容评价指标与标准评价纪录得分实验研究的问题:常见岩石遇稀盐酸会有什么反应?能正确提出问题。(5分)实验器材名称:页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、滴管、稀盐酸、、镊子、水、烧杯。实验器材领取:根据实验需求正确选取实验器材。实验材料、实验仪器选取正确。(10分)实验装置组装(图

2、示):实验步骤与操作要求:1.六种岩石按顺序排列并编号。2.操作并观察各种岩石的冒泡情况。(会正确使用胶头滴管;滴少量稀盐酸)3.用镊子在烧杯内清洗岩石。1.按正确的实验步骤进行实验操纵(20分);2.能够正确使用滴管(10分);3.安全操作(5分);实验记录:按编号顺序依次在纸上记录岩石与稀盐酸的反应情况。记录真实,书写工整、及时记录(10分)。实验信息数据整理:根据观察现象分析岩石的特点正确分析判断观察现象。(10分)实验结论:页岩、砂岩和花岗岩遇稀盐酸不冒泡;石灰岩、大理岩遇稀盐酸冒泡。分析实验现象,实验结论正确

3、无误。(10分)实验器材整理与小组合作情况:及时有序地整理实验仪器。小组内分工明确,相互合作。有序整理实验器材,保持桌干净。(10分)根据小组合作情况打分。(10分)综合评语:总得分评价等级注:1.所测实验为“课程标准”中“初步学会”“会”“能”等要求的实验。2.“评价内容”和“评价指标与标准(评价点和赋分)”部分编写完成,其余都空着。3.5X4D3K-1的意思是5年级下册4单元3课第一个实验。4.每个实验都控制在1页之内。小学《科学》学生实验操作能力评价标准编号:4X4D4K-1评委:时间:基本信息实验基本信息被测者

4、基本信息实验名称:矿物的软硬实验所属教材:四年级下册四单元课标要求:能用不同标准对岩石分类完成时间:10分钟姓名:性别:年龄:学校:评价信息评价内容评价指标与标准评价纪录得分实验研究的问题:怎样比较长石、石英、云母的软硬?能正确提出问题。(5分)实验器材名称:长石、云母、石英、小刀、铜钥匙。实验器材领取:根据实验需求正确选取实验器材。实验材料、实验仪器选取正确。(10分)实验装置组装(图示):实验步骤与操作要求:1.了解指甲、铜钥匙、小刀的硬度。2.确定软、较软、较硬、硬的标准。3.分别用三种参照物刻划矿物。(刻划时用

5、同样大的力,注意安全)4.对比划痕,确定硬度。1.按正确的实验步骤进行实验(20分);2.能够正确使用小刀、钥匙(10分);3.安全操作(5分);实验记录:石英小刀划不动(或痕迹浅),长石小刀划动(痕迹稍深),钥匙划不动(或痕迹稍浅),云母指甲划动。。及时记录,记录真实,书写工整(10分)。实验信息数据整理:根据观察现象分析岩石的软硬。分析实验现象,得出实验结论。(10分)实验结论:石英最硬,长石次之,云母最软。分析实验现象,实验结论正确无误。(10分)实验器材整理与小组合作情况:及时有序地整理实验仪器。小组内分工明确

6、,相互合作。有序整理实验器材,保持桌干净。(10分)根据小组合作情况打分。(10分)综合评语:总得分评价等级注:1.所测实验为“课程标准”中“初步学会”“会”“能”等要求的实验。2.“评价内容”和“评价指标与标准(评价点和赋分)”部分编写完成,其余都空着。3.5X4D3K-1的意思是5年级下册4单元3课第一个实验。4.每个实验都控制在1页之内。

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