小学数学人教2011课标版一年级认识人民币 认识小面值人民币

《小学数学人教2011课标版一年级认识人民币 认识小面值人民币》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识小面值人民币教学设计教学目标：1.初步认识小面值人民币，能正确识别小面值的人民币；2.通过我会认、我会分、我会换、我会买活动，认识人民币的单位有元、角、分，并知道1元=10分，1角=10分。教学重难点：认识较小面值的人民币；元、角、分之间的关系。教学准备：课件、人民币学具教学过程：一、交流预习1、（出示图片）引入教学同学们，今天老师给大家带来四张图片，看一看，图片里的主人公正在做什么？生活中还有什么地方要用到钱？衣食住行都离不开它。你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？2、介绍人民币我们国家的钱叫人民币，由中国人民银行统一发行，我们要爱惜人民币，人民币代表了我们国家的形象

2、。不能在人民币上乱画。今天我们就来认识人民币。（PPT出示课题）二、合作交流，探究新知（一）认一认1、师友自主交流：请大家打开学具盒，拿出人民币学具。同桌一组，将你认识的人民币介绍给同桌听。师友汇报：谁来汇报一下你们的学习成果2、认识1元人民币（1）人民币的面值很多！今天我们先来认识一些小面值的人民币。（2）谁能到前面来，指认一下，这些都是多大面值的？我们再来细致地观察一下（出示1元纸币）它的面值是多少？（出示硬币）这个呢？从哪里看出来的？它们有什么不同？如果比大小的话，是什么情况？纸币和硬币是等值的（3）取人民币从你的学具袋里，取出1元的人民币，拿在手上。同桌互相看一看，

3、你们取出的是1元的人民币吗？（4）辨认人民币，除了看上面的数字和汉字、拼音，还有别的办法吗？（也可以借助颜色、图案、大小、材料等来辨认）主要是看数字和汉字2.迁移学习，认识角币、分币（1）用这种方法，请你辨识一下角币。（出示1角和5角）你认识它吗？说说你是怎么认出来的？（2）从你的学具袋里拿出1角和5角的人民币。（3）这里还有几种老师小时候经常用到的人民币，（PPT出示5分、2分、1分的人民币）你们认识吗?是怎么认出来的?（数字和汉字）师：随着社会经济的不断发展，这几种面值的人民币已经不多见了。一起认一认。（1分、2分、5分）（二）分一分，换一换1.分一分（1）师：刚才我们

4、认识了这几种面值的人民币（PPT出示并指认），请你认真地看一看，能不能将它们分分类？（2）师：谁来说说你们是按什么标准分的，怎么分的？生：按质地分，硬币和纸币；按面值分，元角分；……师：像这样，将人民币分为元、角、分三类的，就属于是按单位分的，人民币的单位有“元”“角”“分”（板书：元角分）（3）元角分之间有什么关系呢？接下来，老师想和同学们做一个“换钱”的游戏。2.换一换，认识1元=10角——我会换（1）（出示ppt5角图片）请你用1角纸币来换老师的5角纸币，你准备用几张和老师换？如果用硬币呢？（2）（出示ppt1元图片）请你用1角的硬币来换老师的1元硬币，你应该给老师几

5、个1角硬币？为什么？师：PPT出示1元=10角。10个1角就是1元。（3）猜一猜师：老师这里有两个红包（两个5角，1个5角和5个1角），请看。每个红包都是1元，请你猜一猜，里面可能是怎样装的呢？生：10张1角……（学生活动，猜一猜）师：同学们可真了不起，你们猜对了，红包送给你。你们有这么多办法来换，不管哪种方法，红包里都是10角，也就是1元。因为1元=10角（板书）（4）认识角和分的进率师：知道了元和角的关系，谁能试着猜一猜角和分之间会有什么关系？（课件出示1角）请看，老师手中有1角钱，让你拿分币来换，你想怎么换？（演示）不管你用什么方法，都是1角=10分。（板书）三、模拟

6、购物，拓展练习1.模拟购物，我会买师：（出示PPT小学生文具店）小学生文具店里有这几样文具，谁来给大家介绍一下文具的价钱？师：请你用一元钱，可以在小学生文具店里买哪些学习用品？师：在生活中，一元钱还能买哪些物品？师：看来一元钱的用处真不小，同学们一定不能乱花钱。2.课堂练习，我会做这节课大家不但认识了各种小面值的人民币，而且还知道了元角分之间的换算关系，现在一起来闯关游戏。第一关：认识人民币。做一做第1题。第二关：兑换人民币。做一做第2题。四、课堂小结——我会说师：今天你学会了什么？生：认识了1元、5角、1角、5分、2分、1分的人民币；生：知道了人民币的单位是圆角分。生：知

7、道了1元=10角，1角=10分。师：人民币与我们的生活有着密切的关系，大家每天的生活都离不开它，通过今天的学习，你学会使用人民币了吗？使用人民币，也要爱护它.