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1、圆学子梦想铸金字品牌第十五、十六周【阅读目标】1.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。2.学习作者在叙事时展开联想和想象,把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。3.积累短文中的优美语言,体会课文表达的感情。摔 琴 这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这把高贵的乐器,听一听它的妙音,很多人也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座,演奏开始了,那引人注目的小提琴发
2、出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……一曲终了,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时,四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是五千元,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺。1.联系上下文理解词语的意思。圆学子梦想铸金字
3、品牌如醉如痴: _________________________________________________________蜂拥而来: _________________________________________________________2.根据短文内容填空。(1)“有一些人看了简直惊呆了”是因为__________________________。(2)“不少人惊叹”是因为______________________________________。(3)“四座震惊”是因为_______________
4、_____________________________。(4)一些观众开始是为了___________________而看演奏者演出的,后来才是为了__________________________而看演出的。3.联系上下文理解句子,并填空。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:对演奏者来说,______是决定演奏效果的关键;作为观众,____________________________________________才是最重要的。4.如果让你为这次演出设计一条广告语,你会
5、怎么设计?____________________________________________________________________二泉映月无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。‖圆学子
6、梦想铸金字品牌十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……‖听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把
7、积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富
8、饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。1.细读第五自然段,用“______”画出描写二胡琴声动人心弦的句子,这琴声在告诉我们什么呢?_________
