研修简报（第5期）

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1、研修简报第5期奉节县甲高镇合营小学★二〇一六年六月二十日教师信息技术应用能力提升培训总结2016年4月20日至6月30日，我校二十二名教师参加了信息技术应用能力提升培训。通过两个月的培训学习，教师们对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。老师们感触最深的是Flash课件制作技巧、白板的使用与管理和微课制作。现就这次培训学习中教师们的一些感悟归纳如下。一、更新了观念。培训中，老师们了解了信息时代的挑战与变革、中国的教育顶层化设计、教师信息技术应用能力标准。大家充分认识到，现代信息技术深刻地改变着时代，是谁也无法抗拒的。

2、要转变观念，信息技术必须与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，教师要在信息技术与学科深度融合中去创新，要用教育信息化推动教育的现代化，用教育信息化破解中国教育难题，促进教育均衡发展和教育公平。明白了-3-《教育信息化十年发展规划》及《国家中长期教育改革发展纲要》的核心理念是深度融合与革命性影响，使用信息技术要使教学发生结构性的变化，改变教与学的地位。对信息技术的应用要做到经常用、普遍用、教学用。对于我们这些偏远农村地区的学校、学生来说，学校、家庭承载教育信息化的设备还不足，有了理念的先行，先掌握了相应的技能，在需

3、要应用时就会很快适应、很快融入时代潮流。二、掌握Flash课件制作技巧。通过学习Flash，让老师们（特别是年龄比较大的老师）对Flash的动画制作有了比较深入的了解,比如动画原理、帧与层的概念等，为以后的进一步学习打下了基础。老师们原先学会了一些简单的Flash知识，制作出的作品不理想，技术含量不高。此次培训，从基本的概念理解开始，以实例入手，着重对音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧的应用作了深入浅出的讲解，大大提高了老师们今后制作课件的水平及效率。三、学会并重视电子白板的使用与管理。老师们原来对电子白板的

4、认识不深，使用也不多。通过这次学习，大家才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，老师们有些小小的收获：1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视（DVD）等。-3-2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声

5、像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。3、作为教师，人人都应该会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。四、认识了新的课程——微课。在老师的讲解下，老师们初步认识了“微课”这一门新的课程。懂得“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，大多

6、数教师知道了一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。大家对制作微课时知识点的选择有如下共识：1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。这次培训时间虽然短暂，但大家受益匪浅

7、，其感触非一言能尽。所有参训教师表示，在以后的工作岗位上，一定扎实工作，努力学习，把所学到的信息技术知识更好地应用到自己的教育教学中，-3-做一名紧跟时代步伐、对学生负责的合格教师，为提升本校教育教学质量尽自己最大努力。-3-