小学数学人教2011课标版一年级总复习——100以内数的加减法 教学设计

《小学数学人教2011课标版一年级总复习——100以内数的加减法 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、总复习课题一:100以内的加法和减法复习内容:20以内的退位减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。复习目标：1、通过分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。2、提高学生的整理、分析、计算能力，初步培养学生的合作意识。3、在教学中渗透爱护树木、保护森林、民族团结等德育教育。复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。复习难点：区分各个类型计算的方法。教具：课件、答题纸等教学过程：一、情境导入（借助搭桥游戏，复习100以内数的加减法）1、师：你们看过动画片吗？看过《熊出没》吗？（出示光头强）瞧，谁来了？师：光头强在回家的路上桥被洪水冲坏

2、了，在他很着急的时候看到了熊大和熊二，就向他们俩求救。熊大说：帮你可以，但我们要考考你，回答对了我们的问题就帮你。师：为了能让光头强能顺利过桥，咱们帮帮他吧！二、知识整理1、点第一块木头（出示题目要求：口算，并出示以下算式）15—9=13—6=学生口算完后，师问：这两道算式都是我们这个学期学过的什么类型的算式？（学生说：20以内的退位减法，教师板书）熊二用木板将其中一个缺口补上2、点第二块木头，依次出示以下8道算式。20+40=90—20=48—2=34+3=38+7=73—6=56+30=92—60=学生依次口算，并说出计算过程，同时让学生说一说每道算式是哪种

3、类型的算式，板书：整十数加、减整十数，两位数加、减一位数，两位数加、减整十数。3、师：今天这节课我们就来复习100以内数的加法和减法。（板书课题。）4、熊大满意的将木板放到第二个缺口上。光头强也顺利的过了桥。三、综合练习1、师：为了感谢熊大、熊二以及同学们，光头强把家里所有的蜂蜜拿出来给大家吃，（出示蜂蜜）蜂蜜罐上有算式如下：48+2=37+50=80—8=25+9=84—60=63—6=2、大家一起帮涂涂给大树治病，出示题目要求：下面的算式对吗？把不对的改正过来。请同学们完成答题纸上的第1题。45+6=417+25=9567—2=6583—6=873、师：为了

4、感谢大家治好了树爷爷，涂涂邀请大家摘苹果。师：请同学们完成答题纸的第2题。47+8—6=73—5—50=80—（50—20）=13—（4+5）=24+（36—6）=20+50+9=师：你能把这些算式分成两类吗？请和同桌说一说你的分法。（同桌交流）同桌交流完后，叫一个学生说一说，你是怎么分的？（学生可能会说：把不带小括号的分一类，带小括号的分一类）师：你们知道它们的运算顺序是怎样的吗？（第一种是按照从左往右的顺序计算，另一种是先算括号里面的）4、师：光头强和熊大、熊二、涂涂来到一片花丛中，看到了吉吉国王和毛毛在捉蝴蝶，它们也加入到捉蝴蝶的队伍中去，但想捉住这些蝴蝶

5、可不容易，你们能帮助它们捉蝴蝶吗？（课件出示：在蝴蝶图案里填上“＞、＜或＝”。）题目如下：39—43535+203276+686—366—306356—406978+980+5学生在答题纸上完成第3题。四、拓展练习师：走出花丛，它们发现了一个山洞，想进入山洞里探险，我们也一起去吧！（大家一起进入山洞）师：原来山洞里就是迷宫，只有解决了迷宫里的难题，我们才能顺利的走出山洞。（学生在答题纸上完成第4题）在（）里填上适当的数。（）+8=6872—（）=2（）—20=496+（）=45（）—7=3633—（）=10五、全课总结师：这一路走来，它们早已成为最好的朋友，它们

6、互相帮助、互相团结、互相学习，团结的力量可真大！连光头强都在说，我再也不砍树了，我们只有爱护树木花草、保护森林，才能守护好我们共同的家园。坐在同一个教室里，我们有汉族、维吾尔族、哈萨克族、锡伯族、回族等民族，我们要向动画人物一样互相帮助、互相学习，大家团结在一起，共同度过这美好的学习时光。六、作业布置回家后将今天这节课所收获的知识讲给爸爸妈妈听。七、板书设计20以内的退位减法整十数加、减整十数两位数加、减整十数。两位数加一位数两位数减一位数不退位退位不进位进位100以内的加减法