小学数学人教2011课标版一年级100以内数的加减法总复习

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1、100以内数的加减法总复习教学设计潭泊完小曾金凤复习目标:1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。3、通过生动有趣的"数学乐园"的活动，使学生充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。复习重点:对知识进行整理，回顾计算方法。复习难点:区分各个类型计算的方法。　教具准备:课件、卡片、学习纸今天很高兴和大家一起上课，因为老师听说咱们班是特别优秀的一个班，你知道为什么吗？老师们说，咱们班的孩子上课姿势特别端正，举手也积极，回答问题声音特别洪亮，更难得的是上

2、课时特别会听，是这样吗？一会表现给在坐的各位老师看看好吗？一、创设情境，激趣导入出示课件：出示全班同学照片，男生照片，女生照片师：你看到了什么？生：我们班同学的照片师：这是我们班全体同学的照片！师：你又看到了什么？生：我们班的男生师：看，小伙子个个多精神！师：这张上的呢？生：我们班女生师：原来是我们班漂亮的女生啊！点击出示信息“有男生？人，女生？人”师：接着看，你发现了什么数学信息？根据这些信息你能提出什么问题？生1：一共有多少人？生2：男生比女生多多少人？生3：女生比男生少多少人？根据回答点击课件出示问题师：你会解决这些问题吗？（列式时板书：横式）师：指算式：这就是我们前段时间学

3、过的100以内数的加法和减法,（板书课题：100以内的加法和减法），这节课就让我们一起走进数学乐园整理与复习100以内的加减法。（板书）数学乐园。那里可漂亮了，有青青的草，红红的花，还有好多的数字娃娃和小朋友在里边做游戏，可好玩了！你们愿意去吗？（出示课件）看，这里就是数学乐园，漂亮吗？想不想去里面看看，闯闯关？课件出示题目：14-5=16-9=13-4=12-8=9-6=3+5=7+4=5+8=师:大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦!一、知识整理。师:智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好?原来这些卡片上是些计

4、算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做4题，把它们算出来。(学生计算后，集体订正)师:这些题目都是属于100以内的加法和减法.课件出示题目（学生拿出卡片48+2=63-6=20+45=84-60=79-40=37+50=80-8=25+9=）1、请同桌的小朋友合作把这些卡片分成两大类。(学生自主分类)分完之后，请小组代表(两人)到黑板上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。可能有两种答案:(1)加、减(2)两位数与一位数两位数与整十数教师根据学生的回答，板书2、把每部分再进行分类进位加、不进位加。退位减、不退位减。师小结：（小朋友真会动脑筋，找出来这么

5、多的分法！）3、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程。三、数字迷宫师：智慧爷爷说我们班的小朋友们个个讲卫生，特意邀请小朋友们到数学乐园里玩一个迷宫接龙的游戏，大家想不想玩呀?课件出示（以组为单位从第一个开始每人做一个）22+6(  )+20(  )+7(   )-10(   )+7(    )-9(    )看哪一组又对又快夺到老师手中的小红旗。四、找规律通过前面的整理与复习，我们对100以内数的加减法又有了进一步的认识，在这样的加减法中实际上存在着很多奥秘呢，咱们来比比，看谁的眼睛最亮？课件出示今天老师给大家带来了一个有趣的图形，这个图形是由什么组成的？（圆）其实

6、这些图形里面藏着好多的数字娃娃呢？咱们请他们出来和大家见见面吧！这些数字娃娃之间藏着好多的秘密呢？看谁的眼睛最亮？生：20+40=60你们还能说出这样的加法算式吗？50+10=60师：你发现了什么秘密吗？（对面的两个数相加得中间的数）生：60-40=20方法同上你们还能写出两个数相加得60的算式吗？可以让老师写几个吗？59+1=6058+2=6057+3=60你能猜老师往下怎么写呢？56+4=6055+5=60让老师采访大家，你是怎么知道的？（一个数加1，另一个数减1，和不变）减法同上。三、综合应用1、同学们在数学乐园里学到了很多数学知识，为了鼓励小朋友们，智慧爷爷准备带我们去游乐

7、园玩套圈圈的游戏。（课件出示：小平得了30分，小英得了28分，每人套两个，猜一猜他们各套中了哪两个。）生1：小平套中了企鹅和小鸭子。生2：小平套中了小熊和小天鹅。生3：小英套中了布娃娃和小天鹅。生4：小英套中了企鹅和长颈鹿。套圈圈结束了，为了让小朋友们玩得更开心，智慧爷爷邀请我们班的小朋友到游乐场(课件出示游乐场的画面)你最喜欢玩哪样游戏，每人玩两样，并算出需要多少钱。生讨论后回答。六、总结。小朋友们玩得开心吗?这节课你有哪些收获？七、板书100以内数的加减法总复习加