小学数学人教2011课标版一年级小学数学人教版2011一年级上册——比大小

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1、比大小教学内容:比大小(第17页的内容)  教学要求:知识与技能:掌握自己喜欢的比较方法,并能够进行正确熟练地比较。过程与方法:使学生认识符号">""<""="的含义,知道用词語(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。情感态度与价值观:初步建立学生的数感,培养学生与人合作、交流,动手操作的能力。  教学重难点:建立数感,能用自己喜欢的方法进行比较。  教学准备:  师:课件  生:1-5的数字卡片、<、>、=卡片  教学过程:  一、复习旧知:  (1)昨天我们学习了哪几个数字,你还记得吗?请你说一说。  (2)与4相邻的

2、两个数是几?3的后面是几?  (3)有谁能够写出1-5每个数字。请你试一试。  二、新知讲授  1、出示主题画  问:请你说一说这幅图是什么意思?  从这幅图中你知道了什么?你还知道了什么?  还有需要补充的吗?  (学生回答,教师板书:小猴 梨  桃  香蕉)  3  4  3   2  从这些数据你发现了什么?  学生自由回答:教师板书:  3=3      3>2       3<4  3等于3    3大于2      3小于4  (1)教师介绍等号、大于号、小于号(开口朝大数,尖尖朝小数)  (2)谁会读,请会读的

3、学生带领大家读  (3)你还有其它的比法吗?  2、出示第17页下面思考:  (1)学生自由看图:你从图中看到了什么?  (2)小免和胡萝卜各有多少?请你一数  有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来?  (指名上台写)  (3)比一比,你发现了什么?5<3  谁会读?  (4)一只小免吃一个萝卜,够吗?你有什么好办法让他们够吃?(再增加一个萝卜或者是赶走一只小免)  三、练一练  第21页的第5题  学生自由独立完成,然后学生互评,最后全班集体评价  第6题学生独立完成,全班评价,最后教师评价。四,课堂小结这节课你们学会

4、了哪些知识?作业完成练习册第14~15页的题。介绍一下,你坐在第几组第几排?板书设计比大小小猴 梨  桃  香蕉3  4  3   23=3      3>2       3<43等于3    3大于2      3小于4

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