洪庄杨乡-实验学校-张芳芳-用字母表示数

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1、课件题目用字母表示数制作者洪庄杨中心校张芳芳教材版本苏教版课时一课时教学目标1.使学生掌握用字母表示数的意义和作用。2.能用字母表示比较简单的常见的数量关系和计算公式；掌握简便写法。3.培养学生抽象概括能力；培养学生分析比较的能力。创作思路从学生的已有经验出发，利用轻松、常见的例子引导学生自己了解字母可以用来表示数字这一知识。课件风格整体风格是轻松的，课件背景选用卡通风格，利用音符、奖励烟花等设置学生感兴趣的情境。《用字母表示数》课件脚本课件组成模块：编号布局（屏幕显示）注释（说明）幻灯片1轻松的音符用颜色鲜艳、轻松的音符把学生带入本节课，创设一个活泼、欢快的氛围。幻灯片2生活中常见

2、的扑克牌用生活实例引出用字母可以表示数字。单击出现，引起学生的兴趣。幻灯片3出示课题单击出现本节课课题，也是重点内容。幻灯片4用小棒摆三角形，1个三角形1ⅹ3;2个三角形2ⅹ3；三个三角形3ⅹ3；n个三角形nⅹ3。引导学生回到小时候摆小棒，从简单的例子引出用字母可以代替数字。幻灯片5nⅹ3中，n可以表示哪些数字？用单独一张幻灯片来让学生讨论n的取值范围，细节问题也需要注意。幻灯片6总路程、已行路程与剩下路程的关系280-b，当b取值不同时，代入结果也不同。用动画的小汽车演示已行路程，其中关键是讨论b的取值问题。幻灯片7屏幕显示：你还见过哪些数学知识是用字母表示的？启发学生思考。幻灯片

3、8正方形的周长和面积的字母表达式重点讲解字母与数字相乘应该怎样简写。幻灯片9谁是闯关王？课堂达标以闯关为线索，难度逐渐加大。幻灯片104xb=ax5=axc=1xb=axa=ax2=基础达标，本张幻灯片结束有星星以及掌声奖励。幻灯片11连线主要考察学生对简写的掌握程度。幻灯片12填空题，列出含有字母的式子表示各题的结果用字母表示数在实际生活中的应用。幻灯片13用含有字母的式子表示下面各题的数量关系：（1）x除以5的商。（2）比a多48的数。（3）46减去x的差。用字母表示数在实际生活中的应用，再次练习不同的题型。幻灯片14思维拓展：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。2只青蛙2张嘴，4只

4、眼睛8条腿。3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿。……..用儿歌来拓展学生的思维，培养了学生总结的能力。幻灯片15你知道最早有意识地系统使用字母来表示数人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力于数学研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数以后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。培养学生的情感态度价值观，让学生了解韦达这个伟大的数学家。幻灯片16同学们，互相说一说今天你收获了什么？本课小结幻灯片17作业：课本100页练一练要求：独立完成布置作业并提出要求