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时间：2019-05-11
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1、东风小学刘亚萍一身乌黑光亮的羽毛，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。想一想我们知道第一自然段写出了燕子活泼机灵的外形。为什么作者只写了一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子？那燕子的爪子、头、腹部和嘴呢？你觉得作者写得完整吗？为什么？还有几只横过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圈晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电
2、线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。想一想第二自然段的最后一句话，老师想问一下同学们：我们把“赶来”换成“飞来”行吗？为什么？家庭作业1.回家后正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。将课文背诵给家长听并请家长签字。2.仿照本课第一自然段描写一个你喜欢的小动物。
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