音乐对工作记忆影响及机制的erp研究

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1、心理与行为研究2013，11(2)：195-199StudiesofPsychologyandBehavior音乐对工作记忆影响及机制的ERP研究木孙长安韦洪涛岳丽娟(苏州科技学院心理与行为实验中心，苏州215009)摘要以肖邦音乐为刺激材料．采用数字n—back实验范式来研究肖邦音乐对工作记忆的影响方式．并通过运用事件相关电位技术(ERP技术)，研究不同音乐条件下。正常人大脑皮层的脑电活动情况，进而探讨音乐对工作记忆影响的神经机制。30名被试参加了3种音乐条件(无音乐、先导音乐、背景音乐)下的n—back(n=1、2)工作记忆任务的行为实验，收集行为数据；

2、14名被试参加了同样实验过程的ERP实验，记录脑电数据。行为结果发现音乐条件对工作记忆效果有显著影响，且先导音乐条件下记忆效果最好：脑电结果显示P3波幅随记忆负荷的增加呈下降趋势，高记忆负荷水平下，P3波幅随先导音乐、背景音乐、无音乐的顺序逐渐呈现下降趋势；源定位分析发现音乐对工作记忆的促进作用可能跟大脑顶叶被激活有关。关键词肖邦音乐，工作记忆。事件相关电位，n—back任务，P3波。分类号B842作用．已经被看作是个体在复杂认知行为中表现差1引言异的重要的甚至是核心的因素(Caggiano，Jiang．&音乐活动对大脑高级功能的发挥具有重要作ParaSUr

3、aman，2006；郭春彦，2007；蔡笑岳，苏静，用．20世纪中后期开始，研究者进行了大量有关2008)。因此本研究以肖邦音乐为实验材料。采用音乐对学习和记忆影响的研究．众多研究表明音乐事件相关电位技术(ERP)．拟对不同音乐条件能够促进学习效果：和记忆水平(Elyse，George，&(背景音乐、先导音乐和无音乐)对高低两种任务Donna，2011)。难度的工作记忆任务的影响进行研究．探讨音乐对保加利亚哲学博士Lozan0v(1989)开发了一种工作记忆影响的方式及脑机制名为“按时学习法”的技术．这种方法利用背景音2方法乐提高记忆效果。Rauscher(

4、1995)发现了“莫扎特效应”．他们认为大脑在传播信息时使用了某种神2．1被试经触发模型．强调了音乐与神经通路之间的因果关行为实验被试为30位非音乐系的在校大学生．系王新和钟明宝(2004)运用脑电图分析了不同男女生各15名，年龄在21—25岁之间，均为右利音乐教学环境下乐曲欣赏对大脑神经活动的影响．手，视力或矫正视力正常。脑电实验被试为14名提出了莫扎特效应基本神经生理机制。最新研究成非音乐系在校大学生。男女各7名．年龄在2l一25果表明，与莫扎特相近的乐曲同样具有该作用。岁之间，均为右利手，视力或矫正视力正常。无精尽管音乐对于改善人们认知活动的内在机制还

5、神疾患既往史、物质滥用史、脑外伤史、神经系统不是很清楚。但一般认为工作记忆在其中可能发挥疾病史及慢性躯体疾病史。了重要作用(Chen，Penhune。&Zatorre，2008：2．2材料Lee，Lu，&Ko，2007)。工作记忆被形容为人类的音乐材料为肖邦夜曲。所选曲目为降B小调认知中枢，是当前认知心理学、认知神经科学和发夜曲、B大调夜曲、降E大调夜曲、升F大调夜展心理学中最活跃的研究领域之一大量的研究表曲，通过专业音乐编辑软件合成后约10分钟。刺明：工作记忆在个体的认知行为中起了不可替代的激材料为0—9共10个阿拉伯数字收稿日期：2012～1—12{本研

6、究得到苏州科技学院自主科研项目(2010SFZXX一03)的资助。作者简介：孙长安，男，苏州科技学院心理与行为实验中心实验师。E—mail：szsca@163．corn。_195理与行为研究第11卷2．3试验程序后1000ms。行为数据通过E—Prime程序来采．所采用3x2被试内实验设计．自变量为音乐条件有的数据统计分析均在SPSS15．0中进行。和任务难度．音乐条件包括：无音乐、背景音乐和3结果先导音乐三种实验条件：任务难度包括1-back低任务难度和2-back高任务难度两种因变量为反应3．1行为结果时、正确率，和P3波幅及潜伏期。任务采用“数字对音乐

7、条件和任务难度进行多因素方差分析发倒数n项测验(n—back)”范式测量被试的工作记忆现，音乐条件和任务难度的主效应显著(p<0．01)；能力。本实验采用两种记忆负荷水平(=1、2)，要交互作用不显著(p<0．29)。对音乐条件进行主效求被试将出现的刺激与它前面的第n个刺激进行比应分析，结果见表1。较并判断两个数字是否相同．要求既快又准地进行判断。当n：1时，要求被试判断当前数字与它前面表1被试在不同音乐条件下的反应正确率、反应时比较相邻数字的异同．相同按l键，不同则按2键：当n=2时。要求被试判断当前数字与它前面第二个数的异同，相同按1键，不同按2键。见图

8、1。对按键1、2进行了被试问平衡。采用E—prime