为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050

ID:37183177

大小:33.51 KB

页数:3页

时间:2019-05-21

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050_第1页
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050_第2页
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050_第3页
资源描述:

《为了谁、依靠谁、我是谁大讨论90050》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、为了谁、依靠谁、我是谁学习认识和体会一、“为了谁”,主要是回答党的宗旨问题,也就是全心全意为人民服务。中国共产党自成立的那天起,就把全心全意为人民服务、密切同广大人民群众的血肉联系作为党的根本宗旨。《党章》中明确指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表中国最广大人民的根本利益.党除了工人阶级和最广大人民的利益之外,没有自己的特殊利益。”全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别,也是我们党一切奋斗和工作的出发点和落脚点。可以说,我们党的历史,就是一部为实现最广大人民群众的根本利益而奋斗的历史。历

2、史和人民之所以能够选择中国共产党,就是因为我们党始终把自己的命运同人民的命运紧密联系在一起,始终以人民的利益为最高的利益,始终保持着与人民群众的血肉联系。为人民服务不仅是我们党的立党宗旨,也是执政宗旨。我们必须要进一步转变工作作风,强化服务意识,时刻把人民群众的冷暖放在心上,牢固树立群众利益无小事的观念。进一步强化立党为公、执政为民的宗旨意识,牢记权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。牢记我们是党员身份,人民的公仆,自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,时时处处用人民赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴、满意不满意来检验我们的

3、工作。自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。3联系我自己工作来说,由于我所从事的工作与单位工作人员和来驾校训练考试的群众密切相关,这就要求我自己必须要有很强的事业心、责任心,要有一种真正为人民服务的观念和思想,要始终把广大干部职工及社会群众放在心中最高的位置,始终坚持人民利益高于一切、重于一切、大于一切;始终把解决大家最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的出发点和落脚点。二、“依靠谁”,主要是回答党的依靠对象问题。胡锦涛总书记说:群众是真正的英雄。人民群众的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利

4、之本。回顾党的革命史和建设史,无不证明:党,产生于人民群众之中,发展于人民群众之中,根植于人民群众之中。正如毛主席讲的,从群众来,到群众中去。党在西藏领导人民进行社会主义革命和建设的历程也进一步说明了这一点。西藏人民从水深火热的农奴制跨越到代表先进生产力的社会主义社会;从备受压迫、灾难深重的旧社会到今天人们当家作主、生活幸福安康的新社会,无不体现了我们党的优越性,也正是我们党处处为人民谋利益的全心全意为人民服务的宗旨,使广大群众认识了我们党,选择了我们党,拥护我们党。中国革命和建设的历史说明,什么时候我们坚持一切为了群众、一切依靠群众

5、,我们的方针政策和各项工作部署就能为广大群众所理解、所支持、所拥护,就能取得胜利和成功。要得到群众的真心支持和拥护,就要能够给群众带来实实在在地利益。为了群众、依靠群众必须真正落实到制定和实施政策的具体工作中,落实到关心群众的生产生活中。三、“我是谁”,主要是回答身份和与之相应的工作态度问题。3我国的政体是人民代表大会制度,人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力,所以,国家干部是人民的代表,也是人民的“公朴”,而人民才是国家的主人。这种关系必须摆正,而不能倒置。对此,毛泽东同志就曾经指出:“我们的一切工作干部,不论职位高低,都

6、是人民的勤务员。”然而由于我们的党长期执政,一些人往往自觉不自觉地发生角色错位,由“公仆”变为“主人”。有的滥用人民赋予的权利,甚至以权谋私。有些人老爷作风严重,对待人民群众脸难看,话难听,事难办。对此,习近平总书记在党的十八届二中全会第一次全体会议上的讲话中就曾指出:“要加强公务员队伍建设和政风建设,改进工作方式,转变工作作风,改变门难进、脸难看、事能办现象,纠正老爷作风、衙门作风,杜绝吃拿卡要那一套,提高工作效率和服务水平,提高政府公信力和执行力。”总之,“依靠谁,为了谁,我是谁”这三者之间的关系是辩证统一的一个整体。既互为因果,

7、又相互联系,密不可分。自治区通过开展“依靠谁,为了谁,我是谁”这样的大讨论,其目的就是为了提高和统一思想认识,增强宗旨意识和群众观念,增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。开展这样的一次活动,也是为即将开展的党的群众路线教育实践活动的一个很好的载体和有效途径,同时也是为了更好的转变工作作风、解决少部分干部工作飘浮、严重脱离群众的问题,我们必须要站在政治的高度来认识来对待,并结合自己的实际工作把它学习好、贯彻好、落实好。3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。