大学物理课程分课次教案(1)

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1、大学物理课程分课次教案（1）一、教学目的与要求1、自我介绍，让学生了解教师，便于联系教师；2、介绍课程性质、教材试用的事宜；3、理解参照系、坐标系、质点的概念；4、理解描述质点运动及运动变化的基本物理量:位置矢量r、位移r、速度和加速度a等，掌握它们的矢量定义；掌握它们在直角坐标系中表示。二、教材内容与补充内容Ch0绪论Ch1运动学1.1位矢位移速度和加速度的矢量表示1.2位矢位移速度和加速度的直角坐标表示（P1－12上册）三、重点与难点重点：质点的运动方程；位矢、位移、速度、加速度的矢量表示

2、、直角坐标表示难点：位矢、位移、速度、加速度等的矢量表示四、教学组织Ch0绪论1、自我介绍的作用（10′）①让学生了解自己的学习背景，贴近学生实际，拉近师生之间的距离；②让学生在遇到问题时能够方便快捷地找到老师；③让学生知道自己研究的方向，给有兴趣的学生提供合作的机会2、物理学简介（10′）①什么是物理学②研究内容③研究范围④研究成果3、学习要求（10′）①课前预习培养自学能力，对有疑问的内容作针对性的听课。（看第一遍书）②听课弄懂有疑问的部分，发现自学理解错误的内容，又出现问题。（记笔记）③看书

3、进一步弄懂课堂讲授的内容，对照笔记解决出现的问题。（看第二遍书）④做作业发现解决又出现的问题，培养解决处理问题的能力，养成踏踏实实、一丝不苟、仔细认真的良好习惯。⑤辅导答疑、同学之间进行讨论解决问题、发现问题，加深对教材的理解。⑥总复习逐字逐句通读全书，理解、掌握所学内容并将之串为一体。（看第三遍书）⑦考试检验学习情况，再次发现问题并解决之。Ch1运动学机械运动，是一个物体相对于另一个物体的位置，或物体内部的一部分相对于其它部分的位置随时间的变化过程，是最简单、最常见的运动形式。本章主

4、要介绍物体运动状态的描述，介绍描述质点运动状态的物理量位矢、速度、加速度等的矢量表示（定义）、在直角坐标系和自然坐标系中的表示以及圆周运动、刚体定轴转动的角量表示；同时围绕运动学的核心—运动方程，研究如何用微积分知识解决运动学问题。1.1位矢位移速度和加速度的矢量表示1.1.1参照系坐标系质点（10′）1、介绍参照系、坐标系、质点的概念。2、提出质点模型的意义1.1.2位矢位移（10′）介绍位矢、运动轨迹、位移的概念，并注意提醒学生注意之间的区别与联系。1.1.3速度（10′）rs1、平均速度

5、，平均速率，注意平均速度和平均速率的区别ttrrd2、瞬时速度lim速度等于位矢对时间的一阶导数t0ttd3、问题1-11.1.4加速度（10′）1、平均加速度at2ddr2、瞬时加速度alim2t0tddtt质点的加速度等于速度对时间的一阶导数，或位矢对时间的二阶导数。1.2位矢、位移、速度和加速度的直角坐标表示1.2.1位矢位移（5′）运动方程的直角坐标表示r(t)x(t)iy(t)jz(t)k或xxt,yy

6、(t),zz(t)1.2.2速度（10′）1、质点速度的直角坐标表示drdxdydzijkdtdtdtdtijkxyz222速度的大小可以表示为xyz2、问题1-2例1-21.2.3加速度（10′）1、质点加速度的直角坐标表示dddd2xd2yd2zxyzaijkijk222dtdtdtdtdtdtaaiajakxyz加速度的大小可以表示为222aaaaaxyz2、教师分析讲解例1-31

7、.2.4直线运动（5′）1、直线运动的概念2、质点直线运动的运动方程。xxt()2xxdddxlima2t0ttdddtt五、作业与推荐阅读文献1、作业：1-1、3、42、参考文献：张三慧，《大学基础物理学》（上册），（第2版2007），清华大学出版社,P1―27程守洙《普通物理学》（上册）,（第6版2006）,高等教育出版社P11-14马文蔚《物理学教程》（上册），（第2版2006），高等教育出版社，P1-11