2008年新兴路小学学校工作总结

2008年新兴路小学学校工作总结

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1、新兴路小学学校工作总结2009年不知不觉间已经来临,回收紧张而忙碌的2008年,有遗憾也有收获,现对我校2008年的工作做以总结如下:一、加强德育管理。1、加强班队管理每周一次主题班队会;每月一次班主任例会;每学期1次家长会。开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量改善,切实规范了学生行为,促进学生多方面的发展。下半年我校组织了班主任素质大赛,与往年相比,班主任老师的思想素质、业务水平均有提高,从中选出李颖老师参加全县的班主任大赛,她表现出色荣获县一等奖。 同时,我校人人都做德育工作者,各任科教师,也充分发挥其学科优势,加强

2、了学科的德育渗透工作。充分发挥了少先队在德育工作中的重要作用,由政教处号召和支持,由少先大队出面组织本学期的升旗仪式。有优秀教师和优秀少先队员进行国旗下讲话。有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。特别是教师发言极富有号召力。帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提,促进了学校精神面貌的整体提高。2、创建活动平台。主题系列活动三八感恩活动;5.12后,“一方有难,八方支援”献爱心活动;暑期我爱家乡征文活动;学校评出10篇优秀作文给予奖励,并在红领巾广播站播出其内容。“放飞奥运”的主题讨论活动;9.18

3、纪念日活动,布置学生制作手抄报,增强爱国情结;11月份“节能环保人人有责”节能环保活动,每个教师和学生都要成为宣传者和落实者。同时要求:①每个班级都制定出班级节能环保方案。②每班召开一次“节能环保”主题队会。③制作一期“节能环保”的手抄报(3-6年级)、绘画(1-2年级)作品。④“红领巾”广播站和国旗下讲话内容也要以此为主题。在活动中各班级方案不空洞,切实可行,使得节能意识环保责任已入学生的心中,广大师生现在身体力行节能从一点一滴做起,环保从我们自己做起。为节约能源和建设和谐社会尽责任和义务。6通过一系列教育活动,学生思想道德素质有了明显的提高,精神风貌有了很大改观,学生良好的行

4、为习惯正在养成,初步形成了校园整洁、学生举止文明,各项工作井然有序的局面。形成了同心同德,集体向上的良好教师风貌。尤其令人欣慰的是,在全体师生的努力下,我校德育工作取得了很好的成绩,先后有两名少先队员荣获“沧州市优秀少先队员”称号,蔡秀丽老师被评为“沧州市优秀大队辅导员”,徐月贞老师被评为“沧州市师德先进个人”。我校也被评为“沧州市文明学校”。(二)注重常规管理的实效性,确保日常教学工作的质量。本学年我校注重加强课堂教学质量调控,把握教学主渠道的动态,提高教学的实效性。加强课堂教学评估。今年10月份在校内全面展开课堂教学评估听课活动,并把本月定为“新兴课堂教学教研月”。全体领导和

5、教师们全力以赴,力争推出风格和特色。老师们精心备课、上课,钻研教材、关注学生、大胆实践;听课当天以教研组为单位进行点评、仁者见仁、智者见智,互帮互学,老师们虽然十分辛苦,但是对促进课堂教学模式的进一步优化,更大限度地提高课堂教学效益起到了推动作用。在听课过程中,随之量化打分,经由教研组长汇总,为教师评估提供客观依据。班子成员推门听课,及时掌握了各学科课堂教学实施课程落实情况,提高课堂教学实效。加强备课管理。要想上好课,先要备好课。没有备好课就仓促上阵,教学效果绝对好不到哪里去。面对本学期时间短任务重的情况,学校要求精心备好课,向课堂40分钟要效率。学校多次强调集体备课,这是是集中

6、群体智慧,优化教学方案的一种工作措施,也是一项基本的工作制度。促进老师们通过集体备课,做到对全册首先有一个总体的把握,教学内容、进度重点难点、明了在心。对此提出类具体要求:一是备课必须提前探讨,不能随意漫谈。二是集体备课的发言人必须准备充分,不能敷衍了事。三是坚持组内互相听课,跟踪了解集体备课的实效。四是教务处各教研组一定加强督查,定期汇总,及时反馈,确保实效。我校的老师们课堂教学水平稳步提高,多学科多人次代表全县参加沧州市评优课和素质大赛等活动,获得优秀的成绩。六年级全县期末联考,我校语文荣获全县第一名。加强教学常规管理。在教导处组织下,以教研组为单位做好备上批辅各个环节的检查

7、反馈指导工作。采用抽查与全面检查相结合的方法,做到了检查全面,不留死角,指导及时,纠偏有力。教研组长把各学科备批辅和学生作业检查检查情况及时记录下来,公开展评,每两月进行一次全校展示。全体老师们对照教研组长的记录,进一步自查、互查。如有出入,及时修正。这样,既有正面引导,通过教案、作业情况展览,推出本校老师们落实教学常规方面的优秀做法,弘扬严谨执教的良好风气,同时,又为教师工作量化评估提供了有效的依据。6加强毕业班和一年级的管理工作。六年级的毕业班加强教育管理,老师们做到了解学生

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