(最新)基于计算机的大规模商务英语口语诊断测试实践研究

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1、第119期外语电化教学No．1192008年1月CAFLEJan．2008基于计算机的大规模商务英语口语诊断测试实践研究司耀龙(上海对外贸易学院国际商务外语学院，上海201620)摘要：课程诊断测试是研究语言测试和教学之间关系的一个结合点。本文从商务英语自主训练课程口语机测的实践过程中，提出了用于大规模课程自主学习诊断性机测的策略，对测试的题型、信度和效度做了分析，并指出基于计算机的英语诊断性口试是语言测试与二语教学之间的一个接口。关键词：机测；口试；诊断测试中图分类号：H319．3文献标识码：A

2、文章编号：1001-5795【2008)01-0067-0005行的听说机考尝试(邱东林，2005)等。计算机辅助英1基于计算机的英语口语测试现状语口语测试还被应用于人才招聘过程中的英语语言能英语口语测试按测试方式可分为直接型口试、半力筛选测试(screeningtest)，如Mindworks等软件开发直接型口试和间接型口试(刘润清，1999)。在人们对商研制的英语口语测试软件等。间接型测试是否能真正反映受试者口语交际能力尚心基于计算机的口语测试形式正在经历从单机测试存疑虑时，直接型测试，如面试

3、、讨论等形式，因其便于到网络化测试的发展。单机口试的主要形式是“人机实施的特点而经常被用于课业测试等小规模英语口语对话”，而网络考试则可以实现“分组讨论”。复旦大测试中。在大规模英语口语测试中，较多采用的是半学在这方面做了一定的尝试。但总地来看，单机口试的直接型口试。相比直接型口试，半直接型口试是指在研究历史相对较长，技术也更加成熟。而计算机智能化语言实验室内进行的录音口试(邹申，2005)。早期的考试的研究也已在国内开展，如曾用强的基于语料库的录音口试以磁带为媒介，受试者的声音被录制在磁带适应性

4、诊断考试研究(李清华，2006)。但网络化口语机上，测试结束后组织评分员集中评分。目前仍有许多测受限于技术层面的原因仍未实现大规模应用。测试采用录音磁带的形式，如英语专业四、八级口试，目前，口语机考主要应用于水平考试中。如大学英语中、高级口译等。随着计算机的兴起及其技术迅英语四、六级，国外的托福考试等，测试的主要目的是猛发展，计算机辅助语言测试在大规模测试中迅速得为受试者的英语能力进行检测，从而为学校招生或用到了应用。美国ETS是较早将计算机技术应用于出人单位招聘提供参考。国内少数高校大学英语教学

5、和国留学考试的研究机构，旗下的GRE和GMAT考试很测试研究者在口语机考方面做的研究有：蔡基刚对四、早就开展了机测，而GMAT更是实现了机助自适应考六级计算机口语测试的效度、信度和可操作性的研究试，托福考试也于2006年在全球开始实施基于计算机(2005)，以及邱东林等的听说机考研究则对口语机考的网络化口语考试。国内的大规模口语测试也正在积的利弊做了分析(2005)。但将计算机辅助口语测试极开展研究和实践。上海市和广东省的高考和中考英应用于大学英语课程成就测试或诊断测试的机考实践语口试率先采用了机

6、考的形式(王保云，2006)。由全则非常少。国大学英语四、六级委员会主持的“计算机化的大学英2基于计算机的商务英语诊断测试实践语自适应性考试”也在研发中。以国内高校为单位的计算机口语测试也如火如荼，如复旦大学的研究者进语言测试在教学过程中应起到积极的、有利于提作者简介：司耀龙：男，讲师。研究方向：语言测试与商务英语教学。收稿日期：2007-l0珈·67·司耀龙：基于计算机的大规模商务英语口语诊断测试实践研究高教学效果的作用(邹申，2005)。但目前英语口语测许录音时间略长于原材料录音时间。试多为分

7、级测试、成就测试或水平测试，而有助于受试即兴发言／看图描述。要求学生根据文字提示做者了解其阶段性学习效果的诊断性测试开展的较少。即兴发言或根据图片用英语进行描述某个事件。描述在计算机辅助英语口语诊断测试方面的研究和实践非或发言的时间为1．5分钟到2分钟。即兴发言的话题常匮乏。与课堂学习资料中的内容密切相关。以下是例题：笔者所在的学校在计算机辅助英语测试领域进行了较早的探索和实践，从2002年起分别在商务英语自主训练课程、商务英语口译训练课程、以及商务英语听力课程中采用了大规模英语机考的形式，而其中

8、的商务英语自主训练课程中更是将英语机测日常化，成为人机对话。要求学生同计算机之间进行“对话”，课堂训练的一部分。在这门课程中，学校从英国引进通常要求学生运用课堂学到的表达技巧，同计算机进商务英语自主训练软件，通过自主训练的模式，学生在行应答练习。学生首先会看到关于人机对话的情景假课堂上以人机对话的方式，在完全真实的英语语言环设，然后由计算机发起对话，学生听到开场语(starter)境下；通过浸入式学习，自主训练商务英语应用能力。之后，根据软件提示(prompt)，做出应答。题目的设