2009广东专插本考试管理学试题

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1、广东2009年普通高等学校本科插班生招生考试《管理学》（公共课）试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.下列选项中，属于管理者扮演的决策角色是A.企业家B.联络者C.传播者D.领导者2.人际关系理论认为，人是A.经纪人B.社会人C.自我实现人D.复杂人3.马克思·韦伯认为，作为理想组织形式基础的权威是A.个人崇拜式权威B.理性-合法权威C.传统式权威D.继承式权威4.管理是一种艺术，这是强调管理的A.复杂性B.精确性C.有效性D.实践性5.对于一个完整的决策过程来说，第一步是A.确定

2、目标B.诊断问题C.规划方案D.评估优选6.政策指导矩阵属于A.定性决策方法B.定量决策方法C.确定性决策方法D.不确定型决策方法7.使计划数字化的工作被称为A.规划B.决策C.预算D.预测8.根据计划内容的明确性，可以将计划划分为A.长期计划和短期计划B.战略性计划和战术性计划C.具体性计划和指导性计划D.程序性计划和非程序性计划9.目标管理的提出者是美国管理学家A.维克多·弗鲁姆B.迈克尔·哈默C.彼得·圣吉D.彼得·德鲁克10.在组织规模一定时，管理幅度与管理层次A.没有什么必然联系B.直接成正比关系C.有明显的简介关系D.直接成反

3、比关系11.“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选上的原则是A.用人所长原则B.因材器用原则C.因事择人原则D.人事动态平衡原则12.企业员工技能培训的重点是A.导入培训B.在职培训C.离职培训D.工作轮换13.组织变革的过程不包括A.解冻B.协调C.变革D.再冻结14.“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵。”这句话最确切地体现了领导的A.协调作用B.组织作用C.激励作用D.规范作用15.美国学者布莱克和穆顿提出了A.领导特新论B.领导权变理论C.领导方格论D.领导生命周期理论16.美国心理学家亚当斯1965年提出的公平理论，又称为A.期望理论

4、B.成就需要理论C.保健-激励理论D.社会比较理论17.认为人都以自我为中心，安于现状，好逸恶劳，不愿程度责任的是A.X理论B.Y理论C.W理论D.Z理论18.激励过程的出发点是A.紧张感B.目标C.未满足的需要D.不满意19.利用期望理论和强化理论激励员工，通常可采用A.绩效工资B.分红C.知识工资D.员工持股20.使信息持久，可以核实、查询的沟通方式是A.书面沟通B.情感沟通C.口头沟通D.体态沟通21.认为冲突对组织无益、有害的观点是冲突的A.传统观点B.现代观点C.人际关系观点D.相互作用观点22.在一个时期的生产经营活动结束后，

5、对本期的资源利用状况及其结果进行总结的控制工作是A.前馈控制B.同期控制C.间接控制D.反馈控制23.追踪决策是指当原有决策的实施表明将危及决策目标的实现时，对目标或决策方案所进行的A.暂时性修正B.局部性修正C.根本性修正D.相对性修正24.日本企业发明的准时制库存系统，其目标是A.实现零库存B.减少库存成本C.转嫁库存风险D.增加库存量25.企业的流动资产和存货之差与流动负债之比是A.流动比率B.速动比率C.负债比率D.盈利比率二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求，未选、错选、

6、多选或少选均无分）26.科学管理理论的代表人物主要有A.吉尔布雷斯夫妇B.泰罗C.约翰·费耶维舍D.甘特E.罗伯特·豪斯27.企业核心能力外扩张战略包括A.战略联盟B.虚拟运作C.出售核心产品D.市场渗透E.目标集聚28.根据价值链分析法，企业的辅助活动主要包括A.企业基础设施B.人力资源管理C.技术开发D.生产作业E.采购29.网络计划技术包括A.关键路径法B.组合网络法C.滚动计划法D.计划评审技术E.单纯形法30.组织设计的原则包括A.专业化分工原则B.统一指挥原则C.柔性经济原则D.权责对等原则E.控制幅度原则31.根据领导生命周

7、期理论，领导有A.指导型领导B.推销型领导C.参与型领导D.授权型领导E.服务型领导32.马斯洛需要层次理论认为，人的需要包括A.生理的需要B.安全的需要C.社交的需要D.自我实现的需要E.尊重的需要33.电子媒介沟通包括A.传真B.闭路电视C.电子邮件D.计算机网络E.备忘录34.影响有效沟通的障碍性因素有A.个人因素B.人际因素C.结构因素D.技术因素E.制度因素35.控制过程的基本环节包括A.确立标准B.制定计划C.衡量绩效D.纠正偏差E.识别机会三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36.核心资源37.战略决策38

8、.组织文化39.负强化40.预算控制四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）41.简述计划内容的“5W1H”。42.简述绩效评估的步骤。43.简述领导权力的来源。44.简述平衡积分卡