工程测试基础课件绪论

《工程测试基础课件绪论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章绪论第一节测试技术概况第二节测量的基础知识第一节测试技术概况□几个重要概念□测试技术的范围和含义□测试技术的重要性□课程研究的对象和性质1、相关概念一、信息、信号和噪声□信息——事物运动的状态和方式，是客观事物性状的表征。□信号——用来表达信息、传递信息的物理量。例：□烽火台□路口交通灯□教室铃声一、信息、信号和噪声1、定义维钠——控制论的创始人、美国科学家，1948《控制论——动物和机器中的通讯问题》“信息就是信息，不是物质也不是能量”“信息就是人和外界互相作用过程中互相交换的内容的名称”山农——信息论奠基人

2、，美国科学家，1948《通讯的数学理论》“熵的减少”能够用来消除不定性的东西熵——不定性的度量；朗格——意大利学者，1975《信息论：新趋势和未决问题》“信息是事物之间的差异，而不是事物本身”纯客观的角度定义为:信息：事物运动的状态和方式，是客观事物性状的表征。信号：用来表达信息、传递信息的物理量。例：烽火台路口交通灯教室铃声噪声：信息中所含的我们不需要的、不感兴趣的信息。有用信号干扰信号信噪比例：齿轮振动1、定义维钠——控制论的创始人、美国科学家，1948《控制论——动物和机器中的通讯问题》“信息就是信息，不是物质

3、也不是能量”《人有人的用处》“信息就是人和外界互相作用过程中互相交换的内容的名称”山农——信息论奠基人，美国科学家，1948《通讯的数学理论》“熵的减少”熵——不定性的度量；信息——能够用来消除不定性的东西朗格——意大利学者，1975《信息论：新趋势和未决问题》“信息是事物之间的差异，而不是事物本身”□噪声——信号中所含的我们不需要的、不感兴趣的信息。□有用信号□干扰信号□信噪比(SNR)例：齿轮振动2、信息和信号的关系（1）信号是信息的载体，信息是信号的内容和含义；（2）相同的信息可用不同的信号加以传递；（3）相同

4、的信号可以传递不同的信息；（4）通常指电信号。二、测试工作的范围和含义□范围广义——十分广泛凡需要考察事物运动的状态和方式，了解事物某一方面的特征、性状等,并要对它进行定量描述时都离不开测试工作。□丈量土地□机床的性能测试□桥梁、机器的刚度、狭义——选定激励方式、传感器、信号调理、传输、加工、分析、处理、输出显示。□机械工程测试工作对象机械工程领域中常用的：物理量、几何量（机械量）动态测试性能、品质试验□测试系统的用途□机械工程测试的基本框图□测试系统的一般构成(形式二)□测试技术的含义测量——以确定被测对象某属性量

5、值为目的而进行的全部操作。测量与试验相结合的技术、具有试验性质的测量根据一定的测试目的和测试要求，选择合适的试验原理、方法和装置，以获取表征事物性状的某些信息的全过程。测试任务：在有外界干扰的情况下，有效地提取和辩识出信号中所包含的有用信息。三、测试技术的重要性□测试的基本任务是获取有用的信息，然后将其结果提供给观察者或输入给其他信息处理装置、控制系统。□因此，测试技术是属于信息科学范畴，是信息技术三大支柱(测试控制技术、计算技术和通信技术)之一。□测试技术在各行各业中起着越来越重要的作用□机械工业担负着装各国民经济

6、各个部门的任务。在改革开放的过程中，机械工业面临着更新产品、革新生产技术、改善经营管理、提高产品质量、提高经济效益和参与国际市场竞争的挑战。□测试技术将是机械工业对付上述挑战的基础技术之一。1、现代机械工业的发展面临新兴科学的挑战2、加工精度的提高、生产过程自动化的发展离不开先进的测试技术。单机——自动生产线——柔性加工——无人工厂3、验证理论计算结果如雷达天线的应力分布汽车舒适问题三、课程研究的对象和性质1、课程内容□测试理论(1——5）□常见机械量测试(6——10）□计算机测试系统与虚拟仪器（11）2、课程特点□

7、技术基础课——培养学生合理选用测试装置并初步掌握进行动态测试所需要的基础知识和技能，为进一步学习、研究、处理机械工程技术问题打下基础。□先导课：工程数学、控制工程、普通物理、电工学、电子学3、教学特点（1）内容广泛□掌握信号的时域、频域的描述方法，建立明确的信号频谱结构的概念；掌握频谱的分析和相关分析的基本原理和方法，掌握数字信号分析中的一些基本概念。□掌握测试装置基本特性的评价方法和不失真测试的条件，并能正确地运用于测试装置地分析和选择。掌握一阶、二阶线性系统动态特性及其测定方法。□了解常用传感器、常用信号调理电路

8、和记录、显示仪器的工作原理和性能并能较合理选用。□对动态测试工作的基本问题有一个比较完整的概念，并能初步运用于机械工程中某些参量的测量和产品的试验。（2）理论联系实际□本课程具有很强的实践性只有在学习中密切联系实际，加强实验，注意物理概念，才能真正掌握有关理论。学生只有通过足够和必要的实验才能受到应有的实验能力的训练，才能获得关于动态测试工作的