2009安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题

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1、2009安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题一、例证性试题：(一)选择题(单选题)1．考查学生对技术性质的理解袁隆平是世界著名的水稻育种专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物栽培学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说明了技术的什么性质?()A．技术的目的性B．技术的综合C．技术的两面性D．技术的创新性2．考查学生对技术与设计的关系的理解“隐形篱笆”让狗不敢擅离职守。该装置采用了电子控制技术，在一定区域内建起“电子围墙”，通过狗脖子上的无线电接收器，控制狗的行动。这说明了技术与设计的关系是()。A．技术更新为设计提供了广阔空间B．技术进步促进了

2、设计手段的发展C．设计是技术成果转化的桥梁和纽带D．设计促进技术的发明和革新3．考查学生对设计一般过程的了解设计的一般过程可分为：(1)发现与明确问题，(2)制定设计方案，(3)模型或原型的制作，(4)方案优化，(5)产品的使用说明。以下对设计一般过程理解正确的是()。A．任何设计都要经过这五个过程B．这五个过程顺序是固定不变的设计程序C．任何设计都不需要经过这五个过程D．这五个过程可以根据设计需要进行灵活安排4．考查学生对设计一般原则的了解从2008年9月1日起，相继有媒体报道称许多婴儿因吃同一品牌奶粉而患肾结石，11日该问题奶粉被直指是“三鹿奶粉”，由此引发行业信任危

3、机。这一案例说明技术设计首先必须遵循()。A．创新原则B．美观原则C．道德原则D．经济原则5．考查学生对结构的稳定性和强度概念的理解2007年8月3日下午5点左右，一场13级的大风暴雨“突袭”上海国际赛车场，导致临时看台的坐椅被整体掀翻倒在Fl赛道上，但整体结构基本未被破坏。从结构与力角度分析，这主要反映了坐椅结构的什么问题?()A．结构强度不高B．安放位置不合适C．结构稳定性不高D．不属于以上问题6．考查学生对流程优化的理解用全自动洗衣机洗衣服需要1小时，用电饭锅煮饭需要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报需要10分钟。该工作过程如果按串行工序需要160分

4、钟，如果对该流程进行优化可以减少工作时间。试分析该流程经过优化最多可以节约多少时间?()A．30分钟B．60分钟C．90分钟D．120分钟7．考查学生对系统基本特性的了解科学已证明人的两只眼睛的整体视力，不是单只眼睛视力的2倍，而是6倍。这说明了系统整体性具有的特征。()A．系统的整体功能等于系统各组成部分功能之和。B．系统的整体功能小于系统各组成部分功能之和。C．系统的整体功能与系统各组成部分功能无关。D．系统的整体功能大于系统各组成部分功能之和8．考查学生对简单开环和闭环控制系统的了解在电灯、电冰箱、自动门、电梯这四个控制系统中，哪个一定是闭环控制系统?()A．电冰箱

5、B．电灯C．自动门D．电梯(二)应用题(考察基础知识、基本技能)1．作图题(考查学生对三视图基本知识的掌握，能绘制简单的三视图)依据三视图投影规律，在右侧空白处画出下面物体三视图。2．设计题(能制订符合一般设计原则的设计方案，并能根据设计方案选择合适的加工工艺)设计任务和要求：设计台灯底座。设计材料：金属板材(如下图所示)。答题要求：(1)设计并画出底座加工图。(2)在长方形金属板材上用虚线画出下料路线(材料利用率要尽可能高)。(3)写出所需加工工具(从所给工具中选择)。金属板材_______________________________________________

6、_____________3．分析题(考查学生对控制系统的类型、组成、工作过程的理解，能画出简单控制系统方框图)以下是普通手电筒电路图，请你分析电路图工作过程，完成以下各题。(1)画出手电筒控制系统方框图，并在相应部分标注对应名称。(2)该控制系统是____________(开环／闭环)控制系统。二、例证性试题参考答案(一)选择题1．B2．A3．D4．C5．C6．C7．D8．A(二)应用题1．作图题2．设计题(1)图样(略)(2)划针、台虎钳、钢锯、电焊机、台钻、砂轮机3．案例分析题(1)b(2)开环控制系统三、高中学生学业水平测试通用技术参考试题（考试时间为30分钟，试

7、卷满分为20分）(一)、选择题(单选题)1．“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的关系是()。A．技术的发展离不开设计B．技术更新对设计产生重要影响C．设计具有丰富的内涵D．技术进步制约设计的发展2．若将两个木质构件按以下结构(不考虑构件本身长度尺寸变化)连接起来，最佳连接工艺是()。A．钉子连接B．胶连接C．榫接D．焊接3．图样是一种重要的技术语言形式，它具有表达和交流设计信息的作用。在不同的环节，往往使用不同形式的图样，在零件加工环节通常使用()。A．草图B．透视效果图C