1专业带头人培养7培训学习总结20141915hjy

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1、培训总结报告内容培训总结2013年7月23日至2013年7月30日，我参加了中等职业学校青年教师企业实践国家级培训，培训在广州超远机电科技有限公司进行。具体的实习过程及心得总结如下。一、培训过程2013年7月23日至7月30日，我完成了机电技术应用专业骨干教师国家级培训，两周时间在广州超远机电科技有限公司中山工厂阅读相关产品生产、工艺要求等文件，参观了在生产流水线。本次企业实训活动分为理论课学习、车间参观、学习文件、元器件成型、PCB板插件，PCB板焊接、PCB板检测等几大模块。培训中心请来几个专家，给我们做有关教学、企业管理等的讲座，听完这些讲座，我更加明确了自己的教学目标，也更

2、加了解了中职职业学校和企业的关系。广州超远机电科技有限公司负责任人王勇总管详细介绍了广州超远机电科技有限公司的基本情况，带我们参观了有关车间。开拓了我们的眼界，看到了企业先进的技术和生产工艺流程，感受了企业管理制度与文化、岗位规范与用人要求等。以此，大家相互交流、相互学习、相互提高，感觉效果很好。生产车间的工作，一个工人在岗位上八个小时一直在重复同一个动作，长年累月如此，通过这项培训，我对工人有了重新的认识。一个没有细心，没有恒心，没有毅力的人是做不好一项工作的。这些都是我们应该教给学生的东西。二、收获与体会1、感受名校风采，领略大师风范。培训期间，培训中心安排了多位知名专家、学者

3、为学员上课。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们。从他们身上我们不仅学到了做学问的精神，同时也学会了做人的道理。2、深化专业知识，拓宽专业视野通过培训，我们接触了许多专业新知识，学习了许多行业新技能。深化了专业知识，拓宽了专业视野。3、领悟校企办学，感知企业文化在四川长虹欣锐有限公司，我们熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程。与此同时，通过和领导、工程师、员工进行零距离交流，加深了我们对企业需要职校培养什么样人才的认识，同时也感受到学校需要企业为我们做些什么。获得了校企结合办学、以行业为需求、就业为导

4、向的资料，为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行提供了参考价值。我们认识到作为职业教师，既要给学生专业知识、专业技能，更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。要培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。4、相互交流，取长补短，收获经验和友谊两个星

5、期共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，大家仁者见仁，智者见智。我们了解了各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多成功经验。所建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，每个学员都毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，生活上互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊。5、不断进取，学无止境，树立终身学习理念作为一名教育工作者，教书育人，必先教育自己。只有自己不断的学习，掌握新的知识、技能、方法，才能更好的教育自己的学生。在我们的指导老师中，有

6、几位年龄已经很大，却仍然以积极的学习态度，把专业领域内最新、最难的技术掌握得那么透彻，让我们年轻的学员自叹不如。因此，在年轻的教师队伍中，更要不断加强学习，只有通过不断的学习，提高自身的专业技能、业务水平，才能成为一个优秀的教育工作者。作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平。三、实践后的教学改革建议：1、创设情境：使学生的学习能在与现实情况基本一致或相类似的情境中发生。需要创设与当前学习主题

7、相关的、尽可能真实的学习情境，引导学习者带着真实的"任务"进入学习情境，使学习更加直观和形象化。生动直观的形象能有效地激发学生联想，唤起学生原有认知结构中有关的知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去"同化"或"顺应"所学的新知识，发展能力。2、确定问题（任务）：在创设的情境下。选择与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题（任务）作为学习的中心内容，让学生面临一个需要立即去解决的现实问题。问题（任务）的解决有可能使学生更主动、更广泛地激活原有知识和经验，来理解