家长在家园合作中的重要作用

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1、家长在家园合作中的重要作用当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题。为了更好地促进孩子的发展，在家园合作方面，家长应该做些什么呢？下面我就从我自身的经验谈谈我在这方面的一些主张：（一）注意在孩子面前树立和维护老师的威信老师在孩子心目中的是否拥有崇高的威信，对孩子能否正确地接受老师的教导有着十分重要的意义。因此，为了让孩子能更好地接受老师的教育，家长应该注意在孩子面前树立和维护老师的威信。（二）只要对孩子的健康成长有利，就应尽力支持老师的工作春学期开学初，我发现，春节过后每个孩子手中都有几件新颖的玩具。我认为这是培养幼儿集体意识，分享意识的好机会，于是鼓励每

2、个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享，并准备第三天开一个玩具展览会。可是，第二天全班40位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具，我问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：“妈妈不让带来，怕玩具被别的小朋友搞坏。”这么好的一个促进孩子社会性发展的机会，我们却由于这项工作没有得到家长们的支持和配合，结果没有取得预期的教育效果，相反，这一绝好的教育机会还成为许多家长教育孩子自私、小气的机会。这不能不引起我们的反思啊！（三）对孩子的学习进步应作出积极回应幼儿园的教育活动中有一个内容是文明礼貌用语的学习，课后我要求孩子们以后要经常使用文明礼貌用语。小盈轩很听老师的话，一回到家里就能够利用

3、一切机会把当天所学的文明礼貌用语用上。见上班回来的爸爸妈妈他会说“您好”、“爸爸/（妈妈）您辛苦了！”，早上起来他会说“爸爸/（妈妈）早上好”，爸爸妈妈夹菜给他，他会说“谢谢您”……可是，小盈轩的这些积极行动并没有得到家人，特别是下岗在家的爸爸的积极回应（比如表扬他懂礼貌，表扬他乖，或者以相应的文明礼貌用语与他回应），并且爸爸对他这种“客气”和“懂礼貌”感到很不自在，并在忍无可忍的情况下，面色难看地对他说：“都是自家人，别给我来这一套！”。爸爸的这种态度将会大大降低幼儿园的教育效果；相反，如果父母都能对孩子在幼儿园接受教育后产生的积极变化作出积极回应，那将肯定会大大增强幼儿园的教育效果。父母对

4、孩子学习进步的态度，不仅影响到孩子的学习效果，而且还会影响到孩子的学习态度。所以说，在教育孩子方面，家园合作不单是指幼儿园教什么，家里面就教什么；家长对孩子学习后的进步作出积极的回应也是一种很好的家园合作的形式。