导学案模板 (3)

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1、学校  班级  姓名认识平行学习内容：第七册P39-P41例题、“试一试”及“想想做做”学习目标：1、……2、……学习重点：……学习难点：……学习过程：一、独立尝试1、复习……2、预习……3、质疑你有什么问题？与同学交流交流。二、合作交流1、在小组内交流以下问题：（1）……（2）……2、师生共同交流，反馈。3、练习（1）……（2）……4、……5、自学第40页，用三角尺和直尺画一组平行线。6、师生交流画法。7、完成第40页“试一试”。思考：可以画多少条直线与已知直线平行？三、巩固提升1、完成第41页“想想做做”第

2、3题。说说各个图形中各有几组互相平行的线段，并填空。长方形（    ）组            梯形（    ）组平行四边形（    ）组        正六边形（    ）组2、完成第41页“想想做做”第4题。（1）小组内互相指导、帮助。（2）师生交流过直线外一点怎样画已知直线的平行线。（3）思考：可以画多少条直线与已知直线平行？3、完成第41页“想想做做”第5题。（1）交流有几组互相平行的线段？（2）思考交流：平移后，对应的线段都互相平行？你会验证吗？四、回顾反思这节课你有哪些收获？还有什么疑惑?五、课后作

3、业