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《北师大版先锋英语2B教材Unit 11《I can climb.》教学设计（宁夏永宁县胜利中心小学 邵白茹）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版先锋英语2BUnit11《Icanclimb.》Talktogether教学设计【教学概述】本课时是北师大先锋英语二年级上Unit11《Icanclimb》TalkTogether，本节课是本单元的第四课时，通过主要句型：“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.”让学生理解整个对话内容。.【设计理念】这节课主要是以主要句型“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.”为主线，通过创设情境，贴近生活实际，便于学生理解与掌握新授内容。精心
2、制作的多媒体教学课件，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，有助于培养学生观察和模仿的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的氛围中学习语言，培养学生积极参与和大胆使用语言的能力。【教学目标】1、知识目标：（1）能够听说、巩固句型：“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.”（2）能够理解、运用拓展句型：“Canyou…like…?Yes,Ican.No,Ican’t.Whatcanhe/shedo?He/Shecan….”（3）能运用句型“W
3、hatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.及Canyou…like…?Yes,Ican.No,Ican’t.Whatcanhe/shedo?He/Shecan….”进行语言的综合交际。2、能力目标：培养学生观察﹑记忆﹑思维及语言应用的能力，积极引导学生养成良好的学习习惯，大胆开口，喜欢与人合作交流，在活动中学习，在游戏生活中应用。3、情感目标：通过合理有效的教学活动，逐步建立良好的师生、生生关系，并不断加以强化；帮助学生克服学习中的畏惧情绪，增强自信心；引导学生热爱学习，喜欢英语。【学情分析】学
4、生已认识本单元出现的一些句型和单词，如：Whatcanyoudo?Icanjump/run/dance….并可以运用“Whatcanyoudo?Ican…Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.”来介绍某人和自己的能力，从而达到语言的综合交际。【教学策略】针对本节课教学内容的特点和学生的实际情况，我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则运用以下教学策略：第一，创设情境，贴近学生生活实际。第二，精心制作多媒体课件，充分利用课题组资源，优化课堂教学。第三，力求通过多样化的操练和游戏活动，培养学生的兴趣和自主学习能力。第四，
5、课件中运用到了概念图。第五，游戏教学（大小生声）。第六，新授按此是用到的策略（显出图片，再听，最后在教授，让学生对所学知识先有个初步的感知，然后再学。）整节课将游戏、活动、唱歌﹑表演贯穿始终，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生的思维和表达能力。【资源准备】1、教师用的资源：PPT课件、人物头饰，毛绒玩具。课题组资源：U11_Talk，U-11song.U11chant《Yes,Ican》,U11dialogue3，U11dialogue42、学生用的资源：教材，非网络教材【活动过程设计】师引导语：创设情境：教师指着教师的物件说“lo
6、ok,Icanjump,Icanrun,Icandance.Whatcanyoudo?Canyoudance?Canyourun?Firstlet’ssingasong.Step1.Warm-upl资源准备：U11_singlTeacherandPupilssingthesong《Icanjump.》together.设计意图：选唱这首歌曲的目的，一为热身，使学生进入英语学习的氛围,二为本节课的新授句型学习做铺垫。Step2.ReviewandLeadin（复习说）l资源准备：PPTKeypoints：(1)Model(2)Pairwork
7、(3)Show(概念图的运用)设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新句型的教学打下基础,降低综合说的难度。Step3:Presentation（新授听）教师指着教室说:“Look,Icandanceandjump.ButwhatcanMockyandAnndo?CanMockyclimbthetree?Nowlet’slisten.”播放光盘资源U11_Talk,(1)第一遍听(2)第二遍听并跟读。(3)出示PPT，教授新句型。（教学策略：游戏教学大小声）设计意图：通过教师分层次的教学，让学生从单词
8、自然的过度到句型的学习，“新知”与“旧知”相结合，通过趣味操练，让学生快速牢固的掌握新单词及句型。Step4:Talktogetherl资源准备：U11_Talk播放资源，教师引
