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时间:2019-05-19
《声乐理论课程在声乐教学中的重要性》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目录摘要.........................................................1关键词.........................................................1Abstract.......................................................1KeyWords......................................................1一、声乐理论课程的阐释..................................
2、.............2(一)声乐理论课程教学的内容...........................................21、声乐基础理论教学内容............................................22、声乐教学法理论教学内容..........................................3(二)声乐理论课程教学的模式..........................................31、纯声乐理论课程教学模式........................................
3、...32、含实践的声乐理论课程教学模式.....................................3二、声乐理论课程对声乐教学的影响.......................................4(一)能使学生准确的把握声乐术语...............................4(二)能使学生正确理解教师的意图...............................5(三)加强学生本身的理论修养...................................5(四)学生能与教师更好的配合.....................
4、..............6(五)学生能稳定情绪,更好地投入学习...........................6三、声乐理论课程在声乐教学中的必要性.................................7(一)理论是实践的基础.........................................7(二)招生计划扩大的需要.......................................7(三)避免学生学习的盲目性.....................................8(四)“一对一”声乐课的缺陷............
5、......................8四、辩证的看待声乐理论课程...........................................8参考文献...........................................................9声乐理论课程在声乐教学中的重要性作者:邵佳摘要:目前国内的声乐教学以技能小课为主有一定的局限性,声乐学习者对于歌唱的相关科学了解不够,而相关的学科研究已较为成熟,因此有必要开设一门声乐基础理论课,系统的教授与歌唱有关的理论学科的知识,使声乐教学置于科学的基础之上,以提高教学效果,完善学科建设。关键词:
6、声乐理论;声乐教学;影响;必要性;辩证VocalmusictheorycourseintheimportanceofvocalmusicteachingAuthor:QuanChao;Supervisor:GuoYun(MusiclogySpeciality,Grade2005,CollegeofMusiccology&Dancing,Jishouuniversity,Jishouhunan,416000)Abstract:Presentdomesticvocalmusicteachinghascertainlimitationtotakelittlelessonoftheskill
7、asthecore,Thevocalmusiclearnerunderstandsrelevantscienceofsingingincompletely,andrelevantdisciplinesarealreadycomparativelyripeinresearch.Soitisnecessarytoofferthebasictheorylessonofavocalmusic,theknowledgeofsystematicprofessor'st
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