复习资料学生用

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1、1、《春光染绿我们双脚》　　一、多音字：　　踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。　　2、我国的植树节定于每年的　3月12日　。　　3、积累相关的公益用语。　　植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。　　天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。　　2、《只拣儿童多处行》　　一、多音字

2、：　　只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）　　解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）　　转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）　　二、解释：　　聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。　　浑身解数：全身的本领。成千盈百：盈，满。形容人很多。　　三、填空：　　　　1、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。　　2、原诗：儿童不解春何在，只拣

3、游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。3、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。　　3、《早》　　一、多音字：　　正：zhēng(正月）zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）háng（同行）　　二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。　　三、填空。　　1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。　2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清

4、香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。　　3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。　　4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。　　　　4、《古诗两首》　　一、多音字。　　应：yīng（应该）yìng（答应）落：luò（落后）là（丢三落四）　　二、填空：　　《

5、游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。　　《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。　　　　第二单元复习资料　　5、《梦圆飞天》　　一、多音字：划huá（划破）huà（计划）　　二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋　三、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。　　2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的

6、无比喜悦与自豪。　　3、各部分朗读的感情：①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。　　6、《火星——地球的孪生兄弟》　　一、难读字：逐zhú渐孪luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏　　二、易错字：诞生孕

7、育裹挟渺茫　　三、填空：　　1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。　　2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。　　3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。　　4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。　　5、词语的特殊意思。　　①家常便

8、饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看