七下Unit5Grammar学案

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1、课题：七下Unit5Grammar预学案班级姓名一、学习目标：1了解一般过去时的构成和用法。2根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事情。3.熟练掌握动词过去式的变化规则和本课有关生词、短语和句型二、预学指导：（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！）写出下列动词的过去式。1enjoy_______2finish______3hope_____4organize____________5.stay___________6.study_________7.plan________8stop____

2、9.chat___________10.know______11.find____________12write______13.choose________14think_______15.hear________三、预学内容：（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！）单句改错1.Wheredidyouyesterdayafternoon?________2.Theoldladysitsheretenminutesago.________3.Gotobackyoursea

3、tplease.________4.IseemyoldfriendLiLinyesterday.________5.Hegoestothebeachlastweek.________用所给词的适当形式填空1Myfather__________(sell)hiscowlastweek.2Nancy________(take)thedogawayamomentago.3He________(buy)thisbiketwodaysago.4John_______(go)toschoolyesterday.5L

4、isten!Tom_____________(sing)inthenextroom.6.Heoften________(help)others57下U5-G四、合作探究学习书第61页例句和左边方框内短语理解一般过去时的用法和标志：(1)我们用一般过去时来表示过去发生的事或动作(2)一般过去时的标志：以前_____刚才________昨天_______前天__________________昨天早上/下午/傍晚________________________昨晚________上周__________上个

5、月_____________去年________________(3)一般过去时的句子结构：肯定句：主语+动词_______+其他例句：昨天我去动物园I______tothezooyesterday.2.引导学生观察书第61页表格并小组讨论动词过去式构成规律动词过去式的变化规则：①一般情况下，直接在动词词尾加ed.②动词以e结尾，直接加d.如save_________,use_________③动词以y结尾，且y前是辅音，则变y为i再加ed.如carry_____cry_______.④以一个元音+一个

6、辅音结尾的动词，则先双写这个辅音字母，再加ed.如stop_______plan________⑤不规则变化，（见课本附录的表格）put-----put,write-----wrote,spend-----spent,leave----left…3.小组讨论完成62页A部分动词的过去式。4.小组讨论完成完成62页B部分的练习。5.小组讨论完成完成62页C部分的对话并小结分角色朗读对话5五、当堂检测：一、用所给单词的适当形式填空1.Millie____________(be)illyesterday.2.

7、WhenIwasachild,I____________(enjoy)watchingcartoonfilms.3.Yesterday,myfather_____________(give)meabeautifulpresent.4.Thismorning,I_____________(eat)twoeggsandaglassofmilk.5.Sandy_____________(wake)upatfiveo’clockthismorning.6.I_____________(make)threemod

8、elplaneslastmonth.7.Therain_____________(stop)anhourago.8.She______________(chat)happilywithherfriendsontheInternetjustnow.9.Where_____________she____________(go)lastweek?10.Andy_____________(notcome)toschoollastMonday.二、句