流域的综合治理与开发徐海琴

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1、《流域综合治理与开发－以田纳河流域为例》教学设计【课标解读】本节的课标内容是“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发的建设的基本内容，以及综合治理的对策措施”。该标准要求学生，能够运用区域可持续发展研究的一般方法，即分析区域地理条件、研究区域可持续发展的影响因素、研究区域可持续发展战略和确定具体措施；能够以某流域为例，分析该流域发展的优势条件和目前存在的问题；对典型区域进行综合分析，确定可持续发展的具体措施。【教材分析】 “必修3”第二章是区域的可持续发展，本节内容以美国田纳西河流域的成

2、功经验为例讲述如何做好流域的开发与持续发展。首先，教材介绍了治理前的田纳西河流域，主要是田纳河流域的地理条件和开发利用情况；其次，是田纳西河流域的综合治理与开发过程，这两部分内容是学习的重点和难点，要求学生能分析出田纳河流域的开发优势条件和有待解决的问题，据此确定该流域的综合与开发的具体措施。再次，教材介绍了今天的田纳西河流域，也就是治理开发之后的田纳西河流域，这部分内容较简单易懂。最后，总结田纳西河流域治理与开发的经验。教材四部分内容，符合流域的发展的时间顺序，也符合学生的学习认知规律，即发现问题和开

3、发优势、综合开发并治理问题、总结经验。【学情分析】已有能力：学生通过对本章前两节的学习，对研究区域可持续发展的一般学习方法已有所掌握；兴趣和动机：“流域”是一个贴近学生生活的自然事物，同时由于我国每年都会发生大面积洪涝灾害，所以能不能避免并治理洪涝灾害在某种程度上给他们造成思想上的困惑，能引起他们的强烈兴趣；存在问题：学生对美国地理知识不熟练，学生读图、分析地图的能力有待提高。【教学目标】知识与技能：　在世界地图上明确美国田纳西河流域的位置；运用区域可持续发展的方法，分析出田纳西河流域的开发条件和发展存

4、在问题；能提出并流域的综合与开发的具体措施。学会通过案例分析，评价流域综合开发与治理的对策和措施过程与方法：　运用区域可持续发展的方法，运用文字和图表材料，分析田纳西河流域的地理条件，总结其开发优势条件和需要治理的问题。运用多媒体辅助教学手段，结合学生合作探究，引导学生总结田纳西河流域综合治理与开发具体措施。学会认识研究和规划流域开发整治的一般方法和过程。情感态度与价值观：　通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念，培养学生对社会和自然的责任感，促使学生养成关心和爱护人类环境的行为规范。

5、【教学重点】流域开发的基本内容和综合治理的措施。【教学难点】流域开发的基本内容和综合治理的措施。【设计思路】教材内容易懂且贴近生活。主要培养学生的读图分析能力，分组讨论总结的能力，和收集的材料的能力。教师多引导，学生多思考和总结。【教学过程】一、创设情境，导入新课媒体演示：洪水泛滥的图片师：上个世纪60年代有一部电影，名称是《Wild River》,中文名称是《狂野之河》，这是其中的图片，展示洪水肆虐和贫穷落后的图片，它所描述的就是上个世纪30年代美国田纳西河流域的景观。为什么称田纳西河为“狂野”之河呢

6、，我们一起来分析田纳西河流域的自然地理特征，从中找出原因。二、呈现案例，探究分析1．田纳西河流域的自然地理特征（1）地形读田纳西河流域的地形图，分析它流经哪些地形单元？田纳西河流域的这种地形条件对流域的开发治理有哪些有利和不利的影响？（有利影响，落差大，蕴藏丰富的水能资源；不利影响，不利于航运）（2）气候         读诺克斯维尔的降水柱状图，结合教材内容，分析该流域的气候特点？田纳西河流域的这种气候条件，对当地农业发展有什么影响？（田纳西河流域降水量在冬春较多，夏秋相对较少，这种季节变化，与农作物

7、的季节需求产生了矛盾，不利于农业灌溉，成为发展种植业的限制因素。）（3）河流说说田纳西河的水文特征。分析田纳西河的这种水文特征，对该流域的发展有什么影响？（水灾频繁，水量不稳定，给航运带来困难。）（4）资源读田纳西河流域自然资源分布图，分析该流域有哪些自然资源？（煤炭和石油资源丰富） 师：为什么称田纳西河为“狂野”之河呢？生：田纳西河径流量大，流速快，季节变化大，多洪涝灾害，难于治理。[总结]该流域开发的优势自然条件是：水资源丰富，水能丰富，矿产资源储量大。该流域开发的不利条件是：河流落差大、水量季节变

8、化大不利发展航运；洪涝灾害；不利于农业灌溉。2．田纳西河流域的人文地理特征流域治理前的田纳西河流域，由于过度垦殖、滥伐森林和经常性暴雨，造成水土流失严重，土地荒芜，农业生产条件恶劣，贫困落后。3.探寻流域综合治理与开发的一般思路：三、角色扮演，共讨对策[承转]大家分析并总结了田纳西河流域存在的问题及开发优势，同样，美国罗斯辐政府也意识到了问题所在。当时的美国正发生严重的经济危机，新任美国总统罗斯福为摆脱经济危机的困境，决定实施“新政”。“新