探索教室一日管理流程(唐玮锶修改)

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1、探索与早期逻辑教室一日管理流程附件一上班打卡8:55教具准备附件二资料准备物品准备着装准备仪容仪表9:00音乐准备工作安排课前准备准备9:10晨会附件三分享活动教室环境检查查环境准备附件四探索教室清洁教室清洁9:20暖场活动教学工作附件五工作内容9:35家长工作问候歌音乐复习附件六会员工作走线12:00午休附件七周常规工作三选一亲子律动工作内容13:00音乐活动探索教室清洁社交活动绘本推荐上课教室环境清洁16:30精细操作地面清洁教具柜清洁音乐活动中心负责人检查16:45教具整理摆放蒙氏认知关闭教室门窗16:

2、55语言活动寂静环节大运动附件八紫外线灯消毒结束工作17:0016:55中心负责人检查三选一再见歌探索与早期逻辑教室一日管理工作流程解析项目时间工作内容内容解析备注工作前的准备8:55—9:00上班打卡指纹打卡、考勤记录附件一9:00—9:10着装准备，仪容仪表工作期间统一穿着工装，教师仪容仪表按要求准备附件二会议9:10—9:20晨会了解前一天的工作情况，并进行当天工作的安排。每日分享活动附件三教室准备9:20—9:35探索与早期逻辑教室清洁教师需对所负责的教室进行清洁与整理，并按卫生清洁周期和标准进行工作

3、。附件四教学工作9:35—12:00教学工作探索与早期逻辑课程课前准备物品准备教师进行物品准备，包括（教具的准备和消毒、音乐的准备、资料的准备），准备完后再次检查.详见课程流程简析环境准备教师进行教室的环境卫生清洁和消毒，并将教室布置得温馨、整洁.上课上课流程教师按照标准流程进行授课日常规家长工作包含试听家长跟踪、会员家长交流、意向客户邀约等附件五日常规会员管理包含会员照片整理、档案更新、升班管理等附件六午餐午休12：00—13：00午餐午休规定时间、规定地点内进行午餐、午休周常规工作13：00—16：30每

4、周常规工作完成每周常规教研、过课、玩教具消毒、招生宣传等工作完成领导临时交办的工作附件七教室环境卫生整理16:30—16:45探索与早期逻辑教室清洁教师对所负责教室里的地面、教具柜进行清洁与整理。附件四16:45—16:55中心负责人检查中心负责人按照清洁标准每个教室进行卫生检查附件四16:55—17：00关闭门窗，紫外线灯消毒老师将教室里的门窗关闭好，打开紫外线灯进行消毒（30分钟）附件八工作结束17:00附件目录附件一：员工考勤记录及考勤制度附件二：启育堂教师仪容仪表要求附件三：每周晨会安排表附件四：教室

5、清洁卫生周期及工作标准附件五：日常规家长工作要求附件六：日常规会员管理工作要求附件七：每周常规工作安排表附件八：紫外线消毒灯使用说明及注意事项附件一文轩YOYO国际亲子启育堂作息时间表部门上班形式时间安排休息时间休息模式备注教学部周二——周五早班09:00—17:00周日、周一固定教师早晚班根据主课教师课程时间，由中心主管统一安排，不得随意换班。(详情见公司考勤制度)晚班12:00—20:00周六早班09:30—17:30文轩YOYO国际亲子启育堂员工考勤异常说明部门：填表日期：年月日姓名考勤异常日期未打卡班

6、次（打√）实际上、下班时间　　□上班□下班上班：下班：考勤异常说明　证明人（至少三人）　行政审核　填报要求：1、此表只针对上下班忘记打卡及特殊考勤的人员，且必须当天（班）填报；2、证明人员应对真实情况负责。附件二文轩YOYO国际亲子启育堂教师仪容仪表要求项目具体要求扣分标准发型1、头发需保持干净整齐、无异味、无头屑。2、头发不宜过短、剃光头。3、不可以披头散发，上班时间请扎马尾。4、上课期间请用黑色橡皮筋盘发，不得使用任何坚硬发夹。5、上课期间不带任何发饰。6、短发需简洁整齐，避免遮眉遮眼；7、不留斜刘海，避

7、免上课滑落，齐刘海长度不可遮眉。8、不漂染与发色差异过大的发色；9、不留夸张造型的发式；未达要求扣除1分/次。服装1、上课时间着运动工装，且服装必须保持清洁、平整，不得带有灰尘、污渍、线头。2、夏季不得在工装内穿其他服装（内衣除外），冬季工装内着装不得过厚，避免臃肿。3、夏季不穿吊带式胸衣。未达要求扣除1分/次。1、当日无课的老师着职业装。2、不得穿着褶皱、破损、掉扣的服装上岗。3、不得穿超短裙，裙长以膝盖以上10公分为限。4、不得穿过于紧身或领口开得过低的服装。5、不得穿奇装异服。鞋子1、上班时间穿工鞋或软

8、底鞋2、场馆内禁止穿高跟鞋。未达要求扣除1分/次。饰品1、教师上班时间均不能佩戴任何饰品。2、教室内有挂钟，上课期间不带手表。3、行政人员可佩戴简单无菱角饰品、耳环类只能佩戴耳钉。未达要求扣除1分/次。手部要求1、手部需保持干净、卫生；上课前用消毒洗手液净手。2、指甲做到勤剪、勤修，不蓄留长指甲；3、避免在指甲上涂抹夸张色彩的甲油；未达要求扣除1分/次。工牌1、上班时间请佩戴工牌。2、上课期间可以不