【课时训练】6.3测量物质的密度

【课时训练】6.3测量物质的密度

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时间:2019-05-19

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1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》6.3测量物质的密度一、填空题1.要测出某物体的密度,需要测出它的____和____,然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量,液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量.2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时,视线要跟液面____,如果液面是凹形的,观察时,要以_______为准.3.测盐水的密度实验时,除了盐水,还需要的器材有____、____、____,实验中直接测量的数据是_______、_______、_______,测量结果是____.4.

2、为了测定某种液体的密度,请将下面实验步骤的序号填在横线上:_______.(1)用天平称出烧杯和液体的总质量.(2)调节天平使天平平衡.(3)用公式ρ=m/V计算出液体的密度.(4)用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.(5)将一定量的液体倒入量筒中,量出量筒中液体的体积.5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤,请你帮他按正确的操作顺序,将顺序号排列出来._______A.将m、V代入ρ=m/V中,算出铁块密度B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中,测出水和铁块的总体积V2C.在量筒中倒入一部分水,测出水的体积V1D.用天平称出

3、铁块的质量mE.根据V1V2数据算出铁块的体积V6.如图所示,量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______cm3,物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码,该物体的质量为____g,此物体的密度是____g/cm3,合____kg/m3.7.李刚同学在配制盐水时,将托盘天平放在水平桌面上,将游码放在“0”刻度线处,发现指针指在分度盘中线的左侧,他应将平衡螺母向____调(左、右).天平调平后,其它操作都是正确的,称盐的质量时,使用的砝码及游码的位置如图a所示,用量筒量出水的体积

4、,如图b所示,然后将盐倒入量筒中,待盐完全溶解后,量筒中液面的位置如图c所示,由此可知盐的质量是____g,水的体积是____cm3,盐水的体积是____cm3,配制盐水的密度是____kg/m3.第3页共3页梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》8.现有如下器材:天平、砝码、刻度尺、烧杯、水,设计一个测量正方体糖块密度的可行方案,要求写出:(1)实验原理是:___________.(2)选用的器材:___________.(3)设计方案中应测出的物理量是:_______.(4)密度的表达式是:________

5、_.二、选择题9.如下四个选项表示四个不同的量筒,每组数字前面的是量筒的最大刻度值,后面的是量筒的分度值,要想一次并尽可能准确地测出密度为0.8×103kg/m3的100g酒精的体积,应选用合适的量筒是()A.50mL,5mLB.250mL,5mLC.100mL,2mLD.400mL,20mL10.一个瓶子最多能装下100g的水,则这个瓶子可以装下()A.100g酱油B.100g汽油C.100g酒精D.100g煤油11.把一金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出10g水,则金属块的体积是()A.10cm3B.100cm3C.5

6、cm3D.无法判断12.有不规则形状的A、B两物体,其质量之比为3∶1,将其分别投入装满水的量筒后,完全浸入水中,溢出水的体积之比为5∶2,则()A.A、B的密度之比为5∶6B.A、B的密度之比为6∶5C.A、B的密度之比为10∶3D.A、B的密度之比为3∶10三、实验设计题13.有几堆谷物(稻谷或小麦),要比较它们的质量好坏(注:这里所谓的“质量好”是指谷物中空瘪的子粒数较少,饱满的子粒数较多),要求:用两种不同的方法来比较,其中至少有一种方法是适合农村普通家庭条件的.第3页共3页梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《

7、作业精编》14.给你一个托盘天平,一盒砝码,一只不大的空瓶子、量筒和足量的水,用来测定牛奶(足量)的密度.要求:(1)写出实验步骤及所测的物理量和字母,写出牛奶密度的表达式(要求用所测的物理量去表示)(2)若没有量筒该如何测量?参考答案一、填空题1.质量体积ρ=m/V天平量筒量杯2.相平凹形的底部3.天平量筒烧杯烧杯和盐水的总质量m1烧杯和剩余盐水m2量筒中盐水的体积Vρ=(m1-m2)/V4.(2)(1)(5)(4)(3)5.DCBEA6.5023010cm3777.77.7×1037.右1960701.13×1038.(

8、1)ρ=m/V(2)天平、砝码、刻度尺(3)用天平测出糖块质量m,用刻度尺测出糖块边长L.(4)糖块密度为ρ=m/L3二、选择题9.B10.A11.A12.B三、实验设计题13.(1)取相同质量的谷物,比较体积,体积小的质量好.(2)取体积相同的谷物,比较质量,质量大的饱满子粒多.(3)取

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