《飞船上的特殊乘客》导学案

《《飞船上的特殊乘客》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解东一小2013-2014学年上期四年级语文导学案《飞船上的特殊乘客》导学案本周习惯：我要边读边想象班级姓名编号：C0课时：第一课时课型：略读课主备人：孔庆花审核人：王晓灵【学习目标】：1、我有好办法认识7个生字，积累好词佳句。 2、2丶2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，解我国生物科学取得的新成就。  【学法指导】  自读自悟；合作交流探究【时间预设】导入2’    自主学习5’      合作学习10’    展示交流18’  达标检测5’ 【课前预习提示】1、熟读课文后，我认为易读错的

2、生字有；我能正确认识；文中的多音字我能准确辨析、正确运用。2、这些词意我理解：载人航天、变异植株、美味佳肴、辐射、淘汰、盐碱、用武之地、魔力、筛选、浩瀚、、遨游。2、我能理清课文条理，概括课文主要内容。3、我知道课文采用的说明方法有；我对课文的内容最感兴趣。学习流程教与学【自主学习我思考】1、我会正确、流利朗读课文，会读记词语：  载人航天、变异植株、美味佳肴、辐射、淘汰、盐碱、用武之地、魔力、筛选、浩瀚、、遨游、事例、尿液、2、我知道太空种子发生了哪些美妙的变化？3、我能找到太空种子的神奇用途主要体现在哪几方

3、面？【提示】画出相关语句，批注感受。解东一小2013-2014学年上期四年级语文导学案【合作探究我积极】1、我能和对子互读词语，交流文中的多音字。2、我能在小队内交流理解【自主学习】的2、3。【小组展示我最棒】任务一：我们能正确正确流利地朗读课文（重点段落），理清课文条理，概括课文主要内容。任务二：我们知道从太空归来的种子具有哪些优点，为什么具有这些优点？还知道这些种子有什么用途？任务三：我们知道是谁让太空种子具有神奇的“魔力”的，还能举例说说课文用了哪些说明方法。【达标检测我能行】1、在（ ）里为加带线字选择

4、正确的读音打“√”。筛(shī shāi)选　　 　辐(fú fū)射　　　淘汰(tài tèi)佳肴(yáo xiáo)　   碱(jiàn jiǎn)　　 浩瀚(hàn hān)2、给下面括号里填上合适的关联词。①（   ）宇宙射线的辐射，（）处于微重力、高真空的特殊环境，（   ）一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。②太空辣椒（   ）个大味美，（   ）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。③（   ）太空蔬菜抗病能力强，（   ）在生长过程中很少使用农药。④（   ）食用，太空归来的这些特殊乘客

5、（   ）很多用武之地呢！【知识链接】1、2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神州五号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射成功，准确进入预定轨道，中国首位航天员杨利伟被顺利送入太空，并于次日6时左右成功返回，中国成为继前苏联、美国之后的第三个独立进行载人航天的国家。2、10月15日，随着“神舟5号”载人飞船进入太空，重庆的30位“特殊乘客”——批经过精心挑选的菜种、花种，也成為“幸运儿”到太空遨游。这批“特殊乘客”几乎全是市农科所自行培植和选育出的新品种和育种材料，有番茄、辣椒、茄子、大白菜、玉米和报春

6、花等30种，总重量100克。这批种子进入太空后，将借助太空特有的强宇宙射线辐射、高真空、微重力和交变磁场等，诱导种子遗传物质產生新的变异，返回地面后再经过数代连续几年的培育选择后，才能选育出真正优质、抗菌强和遗传稳定的“太空种子”。　　太空种子产生优良变异的概率为千分之零点五，按此计算，这批升空的种子经过组配可以产生10份左右的优良育种材料，预计可产生直接经济效益1000万元左右，社会效益3亿—5亿元。  【温馨提示】声音洪亮，语言流畅，大胆自信【温馨提示】先读题，再思考认真写，须检查【知识拓展】什么是“宇宙射

7、线”？读这个小故事你能明白：美国“阿波罗”号的宇航员们飞上太空第一次看到了人类从未见到的宇宙奇景。他们看到了美丽的地球，看到了月亮的背面，但同时他们的眼睛也感到了不适。回到地球后，他们患了白内障。从那时开始，有３９位宇航员已经患了这种疾病。科学家说，这是宇宙中的射线所造成的危害。宇宙射线是比原子更小的宇宙粒子，它们像子弹一样射击宇航人员的眼睛，使人的大脑产生错觉，好像是看见面前不断有闪光一样。受到宇宙射线打击后，人的眼睛被伤害的程度是很严重的。解东一小2013-2014学年上期四年级语文导学案