《做个交友小达人》

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1、昆明市滇池度假区实验学校冯雪蕾15398699097312159892@qq.com-3-小学心理健康教育活动课教学设计《做个交友小达人》昆明市滇池度假区实验学校冯雪蕾【活动目标】1.通过活动让学生体验主动交往的乐趣，培养学生的交友意识，学会主动交往。2.使学生在活动中了解、体会并掌握交友时的一些基本方法与礼仪，学会如何交朋友。【活动内容】小学生人际交往团体心理训练。【活动形式】看视频、听故事、唱歌、游戏、舞蹈、谈感受。【活动对象】小学三年级学生。【活动时间】40分钟【活动准备】1.多媒体课件、情境视频

2、2段；2.歌曲：《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》；3.故事：《小公鸡哭了》、问题卡片；4.笑脸粘贴若干张，手掌卡片4张，宝箱1只，金冠1顶，通关钥匙3把；5.感受卡（心形）若干张、彩笔数根、成长树一棵、智慧果卡片（印着交友方法）若干张。-3-【活动过程】一、播放歌曲、设疑激趣，观看视频，引入主题（播放歌曲《我的朋友在那里》，学生进入教室时老师在门口与学生一一问好） 师：大家好，欢迎大家来到盛老师的心灵乐园！首先我想考考同学们，刚才我们听到的歌曲叫什么名字？师：谁知道这首歌表达了意思？师：刚

3、才下课时，老师站在窗口看到同学们跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在说悄悄话……看到你们玩得这么开心，盛老师也很高兴。但是有几个同学一点也不开心，我们一起来看看是因为什么？（播放视频情境一：学生A自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“一个人玩儿，真没劲！”）（播放视频情境二：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我一起玩儿，该多好啊

4、！”）师：谁来说说你觉得他们最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢？师：同学们知道的可真多，老师这里有一个宝箱，里面有交友小达人的金冠还有宝藏，但是要闯过3道难关，拿到通关钥匙才能打开宝箱，大家有信心吗？-3-师：太棒了，那今天就让我们一起来做个交友小达人！（出示活动主题《做个交友小达人》）二、游戏闯关，学会交往（一）第一关：微笑握手，集得最多笑脸粘贴换取通关钥匙。（出示图片：苦脸和笑脸）师：老师这里有两张图片，看看你们

5、愿意他们中的哪一个做朋友？为什么？师：看来微笑是我们成为交友小达人的通关法宝之一。除了微笑，交朋友时我们应该怎样介绍自己呢？师：老师想请一位小朋友跟我示范一下。谁能像老师这样交朋友？师：看来大家都掌握了第一关的通关法宝。那就让我们一起来勇闯第一关，好吗？（课件出示闯关要求：每个小组选出一名选手参赛，在找朋友的歌曲声中与同学微笑握手并介绍自己，成功后被握手者将手中笑脸贴在参赛选手背上的手掌形卡片上，歌曲结束后得到笑脸最多的选手获得通关钥匙。）小结：只要我们善用微笑和礼貌的语言，我们就会拥有很多很多的朋友。

6、（二）第二关：我来问，你来答。（课件呈现小精灵和问题）问题一：你的朋友作业不会做，让你把作业借给他抄，并答应给你好处，你能帮你的朋友吗？为什么？问题二：你的好朋友做值日时报班级的花盆打碎了，正好只有你们两人在场，他让你隐瞒不报告。你会这样做吗？为什么？-3-小结：交朋友应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪道德规范和法律法规。问题三：朋友的想法不符合自己的想法怎么办?问题四：与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?小结：交朋友还应当互相尊重，懂得谦让和分享。（小精灵满意同学们的答案，交出了通关钥匙）（三）第三

7、关：为什么我没有朋友？（课件出示故事《小公鸡哭了》）通关问题：帮助小公鸡找到没有朋友的原因并想出解决办法就可以得到通关钥匙。小结：每个人都不是完美的，都会有这样那样的缺点阻碍你交朋友。发现缺点后一定要克服它，这样才能成为一个受人欢迎的，有许多好朋友的人。三、开启宝箱，收获成功，畅谈感受师：经过同学们的共同努力，我们勇敢的闯过了三道难关并且开启宝箱拿到了交友小达人的金冠和智慧果；老师相信，在闯关过程中，同学们都收获了很多，成长了很多，也有很多感受想要表达。（出示成长树，让学生将感受写下来，并且进行交流）师

8、：因为有朋友，才让我们不孤独；因为有朋友，才让我们很幸福；因为有朋友，让我们更快乐！在今天的活动中，我们不但学会了交朋友，更交到了许多好朋友。希望大家能珍藏手中的智慧果并善加利用，相信在今后的日子里，同学们一定会交到更多的好朋友！下面，让我们一起歌声中结束本次活动。（播放《幸福拍手歌》）-3-