2007级金融学院毕业生去向分析报告

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1、2007级金融学院毕业生去向分析报告一、背景概述时光荏苒,转眼之间,又一批财大的金融学子即将踏上漫漫职场道路。为了帮助应届毕业生们一路顺风的走入职场,也为了为后来的金融学子铺平道路,职业发展部特别调查分析了07级毕业生的就业去向,根据金融、金工、金双以及理财实验班分为4类,其中详细列举了出国、读研、工作几个大方向的选择情况。二、金融学院简介金融学院成立于1997年。在原金融系、国际经济系的国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建。金融学科是学校“211工程”“九五”期间建设与发展的重点学科,也是国家

2、重点学科。金融学院07级专业构成为:7个金融学班,2个金融双语班,2个金融工程班,1个金融理财实验班。四年的人才培育,造就了诸多优秀的金融学子,成为社会各界的中流砥柱。三、数据分析通过对整个金融学院07级毕业生去向表的分析,可以看出专业与专业间毕业去向相差大,而同专业班级之间差异不是很明显。所以,分析报告将从以下两个维度对数据进行统计分析。(一)年级去向总览通过对07级年级所有同学的去向统计,年级总览部分将从整体角度出发,将整个07级毕业生按去向分为以下部分:就业,出国,读研。在出国方面,金双选择出国的人数比

3、例最高,占到专业总人数的35%,金工和金融理财的出国人数比例紧排其后,分别占专业人数的31%和28%,而金融出国人数比例是四个专业中最低的,仅占到18%。在考研方面,金融理财考研人数比例远远高于其他三个专业,占到总人数的49%,金双,金工,金融三个专业则相差不大,分别占到25%,26%,25%。在就业方面,金融专业选择就业人数的比例遥遥领先,达到了专业总人数的55%,即有一半以上的同学都选择了就业。而金融理财的就业比例最低,只达到了专业的23%。金双和金工的就业比例分别为40%和43%。(二)分专业去向分析考

4、虑到金融学院各专业毕业去向的差异巨大,分析报告对各专业的情况再进行详细分析,以得到更科学清晰的结果。其中,专业下分两小点,一是专业内总体去向统计,其次是将去向做如下细分:出国分英国,美国,非英美;读研分本校和外校部分;工作分银行、非银行金融机构、非金融机构;其他类即包括再考研、待就业等,再就细分去向做统计分析。金融学1、专业内总体统计金融学一直是人数最多的专业,金融学学生的毕业去向很大程度影响了本学院的毕业生总体趋势。首先,就总体而言我们有如下统计结果。分析数据可知选择出国的同学为69人,占总人数比例的19%

5、;选择读研同学的为103人,占总人数比例的29%;选择就业的同学为188人,占总人数比例的52%。相比而言,有超过一半的同学选择就业,而选择出国的同学相对较少。2、金融学各去向细分比例·就业由以上总体分析可见,选择就业的学生比例非常大,是需要主要关注的对象。对这些选择就业的人进行细分,我们有如下结果。分析数据可知,在选择就业的同学中,有137人选择银行,占就业总人数的73%;有27人选择非银行金融机构,占就业总人数的14%;有24人选择非金融机构,占就业总人数的13%。相比而言,超过7成的同学选择了银行就业。

6、进入证券公司等非银行金融机构的同学与进入非金融机构的同学都较少,皆未超过15%。由此可见,银行一直是金融学子的首要选择,当然并不是唯一选择。近年来银行业的激烈竞争,既是考验,也是机遇。其他行业对金融人才的需求也是日益增加,总体看来,本科就业形势良好。·读研其次就是读考研的人数,占了约29%。对这些人的数据进行分析我们得到了如下结果。分析数据可知,在选择读研的同学中,有64人选择本校,占读研总人数的62%;有39人选择外校,占读研总人数的38%。相比而言,有超过6成的同学选择本校的研究生,占有绝大比例。这些数据

7、表明了财大学生目前对本校研究生的青睐,一方面说明了学生对财大研究生影响力的信心,一方面也体现了对本校的依赖性。解决这个问题,需要学生放眼全国,广寻出路,根据能力选择更适合的大学,而不是偏安于财大。·出国最后就是占人数较少的出国类。分析数据可知,在选择出国的同学中,有35人选择美国,占出国总人数52%;有21人选择英国,占出国总人数的31%;有11人选择非英美国家,占出国总人数的17%。相比而言选择留学美国的人数最多,只有少数同学选择去往非英美国家。可以看出,美国还是主要的出国选择,也比较符合一般情况,在此不赘

8、述。总体来看金融学的学生以就业为主要目标,并有较少部分同学选择读研和出国。金双1、专业内总体统计金融双语专业的总体情况如下:分析数据可知选择出国的同学为34人,占总人数比例的35%;选择读研同学的为25人,占总人数比例的25%;选择就业的同学为39人,占总人数比例的40%。相比而言,出国人数和就业人数相差不大,考研只占总人数的四分之一,并不是同学的主要走向。2、金融双语各去向细分比例·出国首先,我们

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