1.2时间和位移学案

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1、省镇中2015级高一物理教学案必修一第一章物体的运动1.2时间和位移主备:丁玉莉班级_________姓名__________学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别,进一步知道标量和矢量3.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移,并知道对应关系重点与难点1.时间和时刻、位移和路程的概念以及它们之间的区别和联系2.理解位移的概念,会用有向线段表示位移诵读预热备注1、如果用一条数轴表示时间,则时刻t就是时间轴上的一个点,时间间隔Δt就是时间轴上的一段线段。2、从初位置到

2、末位置的有向线段,叫做位移。它是表示位置变动(变化)的物理量。位移既有大小又有方向,它是一个矢量。矢量相加和标量相加遵从不同的法则。物体只有作单一方向的直线运动时,位移大小才等于路程,一般情况下位移大小不大于路程。展示导入一同学打算到泰山旅游,为了制定行程路线,就先到泰山旅游网论坛发帖求助,对于路线,有朋友主张可以坐车沿盘山路到中天门,有的主张通过索道坐缆车上去,有的甚至主张沿山间小路爬上去,这个同学发现,路程虽然不同,但位置的变化是相同的。可见物体运动的路径和位置变化并不是一回事,我们来研究其中的区别和联系是什么

3、呢?探究准备一、阅读P12第一部分:时刻和时间间完隔并解决以下问题问题1:结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔实例?问题2:观察教材第12页图1.2—1,如何用数轴表示时刻和时间间隔?1、时间和时间间隔(1)区别:在表示时间的数轴上,时刻用_____表示,时间间隔用______表示。(2)联系:两个时刻之间的_______即为时间间隔。二、阅读P13第二部分:路程和位移并解决以下问题问题3:观察教材第13页图1.2—2从北京到重庆,观察地图,你有哪些不同线路的选择?这些选择有何相同或不同之处?问题4:根据上面的

4、学习,你能给出位移及路程的定义吗?2、路程和位移(1)路程是物体运动________的长度。(2)位移是用来表示物体(质点)的_____的物理量,位移可以用从___________到____________的有向线段来表示,有向线段的长度表示位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向。三、阅读P13第三部分:矢量和标量并解决以下问题3、矢量和标量(1)矢量:即有_________又有_________的物理量,如位移。(2)标量:只有_________没有_________的物理量,如路程、质量等。第5页省镇中201

5、5级高一物理教学案必修一第一章物体的运动合作探究探究一:时刻与时间情景1:根据图1所示的作息时间表,分析时间和时刻有什么不同?情景2:在如图2所示的时间坐标轴上标出:①第3S末,②第2S初,③第3S初,④3S内,⑤第3S内。【针对训练】1.下列关于时刻和时间的理解,哪些是正确的()A.时刻就是一瞬间,即一段很短的时间B.不同时刻反映的是不同事件发生的先后顺序C.时间确切地说就是两个时刻之间的间隔,反映的是某一事件发生的持续程度D.一段时间包含无数个时刻,所以把多个时刻加到一起就是时间2.下列说法正确的是()A.物体

6、在5秒时指的是物体在5秒末时,指的是时刻B.物体在5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间C.物体在第5秒内指的是在4秒末到5秒末这1秒的时间D.第4秒末就是第5秒初,指的是时刻探究二:位移和路程情景1:在坐标系中,我们也可以用数学的方法表示出位移.实例:观察教材第13页图1.2—3质点从A点运动到B点,我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移,.情景2:阅读下面的对话:甲:请问到市图书馆怎么走?乙:从你所在的市中心向南走400m到一个十字路口,再向东走30

7、0m就到了.甲:谢谢!乙:不用客气.请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来.并归纳一下:(1)位移和路程有什么不同?(2)物体按照什么方式运动时,位移的大小等于路程?【针对训练】3.下列关于位移和路程的关系,说法正确的是()A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B.物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C.物体通过的路程不等,位移可能相同D.物体通过一段路程,位移不可能为零第5页省镇中2015级高一物理教学案必修一第一章物体的运动4.从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,在与地面相碰后

8、弹起,上升到高为2m处被接住,则这一段过程中()A.小球的位移大小为3m,方向竖直向下,路程为7mB.小球的位移大小为7m,方向竖直向上,路程为7mC.小球的位移大小为3m,方向竖直向下,路程为3m[来源:Zxxk.Com]D.小球的位移大小为7m,方向竖直向上,路程为3m5.甲运动的位移是-6m,乙运动的位移是5m,请你比较甲与乙哪个物体发生的位移大?探究

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