家园共育存在的问题和策略探析

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1、专业资料目录摘要....................................................................引言...................................................................一、家园共育工作中存在的问题...............................................(一)、家园合作中教师、家长的地位不对等...................................(二)、家园教育的重点不一致..

2、............................................(三)、重视特长教育的培养,忽视身心的全面发展。...........................(四)、家园双方缺少交流...................................................二、家园共育的方式.........................................................(一)、新生入园期间的家园共育......................................

3、........1、新生家访活动............................................................2、新生人园游戏活动内容及时间处理..........................................3、榜样学习................................................................(二)、教学活动中的家园共育................................................1、合理利用宝贵的家

4、长资源,带领孩子们贴进生活..............................2、家长开放日活动..........................................................3、邀请家长做志愿者........................................................4、开展丰富多彩的亲子活动..................................................5、邀请家长观摩教师的活动.........................

5、.........................三、创新家园共育的途径.....................................................word完美格式专业资料(一)、访谈交流——让沟通零距离............................................(二)、网络平台——让交流更高速。..........................................(三)、家园练习册................................................

6、...........总结........................................................................参考文献....................................................................word完美格式专业资料家园共育中存在的问题及策略探析杨飘【摘要】幼儿园教育是不同与其它教育的,它所需要的家长参与度是最大的。但是家园合作中总会有不同的问题影响对孩子的教育,家园缺少沟通,导致双方对孩子的教育方式、教育重点、教育目的都存在着

7、很大的不一致。教师如果不注意这一点,在组织家长工作时,就有可能造成不必要的误会,影响到家长的情绪。这极大地不利于家长与教师的工作配合,很可能影响到幼儿园教学和日常活动质量。从新生入园就需要建立家园共育制度,特别是这一段时期是孩子的敏感期,出现的问题也会更高频。教师与家长在开学期间就应该更为警惕。无论在教学、还是其它环节都要增加家长的共同参与度。交流过程中也可以充分利用时代所赋予的方便,丰富家园共育的途径。【关键词】家园共育;教育意义;家园沟通;共育方式人的一生必定会经历三种教育:家庭教育、学校教育、社会教育。孩子一出生就接受来自家庭的教育,父母和家

8、人也就是孩子的第一任启蒙老师。家长对自己孩子的性格爱好是最了解的,父母的言行举止直接影响到孩子,孩子看到了,模仿了,要改正

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