公开课5.泉水

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1、5.泉水泉我会读：哦股缝罐塔杜鹃脆ògǔfèngguàntǎdùcuìjuān一石瓦水花清我会读：阳光灿烂的世界火红的杜鹃花美丽的身影明亮的大镜子更大更甜的果子静静的山谷清脆的歌声大口大口地喝水尽情地歌唱自读要求:1.你知道泉水是从什么地方来的吗?它要到哪里去?2.泉水都流过了哪些地方？遇到了谁？又说了些什么？第一自然段泉水是怎样从石缝里出来的？用“△”标出那个字。想一想她出来时的心情是怎样的？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。ògǔfèng我会读：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，

2、来到这阳光灿烂的世界。认真读课文第2~5自然段，想一想:泉水都流过了哪些地方？（用—标出）一路上都遇到了谁？（用~~标出）读一读　找一找1、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。3、泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。山腰的水池山间的平地静静的山谷山坡的果园泉水和这些朋友分别说了什么？再听2--5自然段，自己可以跟着轻声地读一读。1、“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔”2、“照

3、吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”3、“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”4、“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”泉水品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?泉水流进____________，他看见___________________________。泉水说:“________________________________________________。”山里的姐姐提着瓦罐来打水山腰的水池来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔泉

4、水的特点一：多泉水流过____________，他看见___________________________________。泉水说:“________________________________________________。”火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影山间的平地照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子泉水的特点二：清泉水流到______________，他看见______________________。泉水说:“___________________________________

5、____________________________。”果树大口大口地喝水山坡的果园里喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子泉水的特点三：甜泉水穿过____________，他看见_______________________________。泉水说:“____________________________________________________。”画眉鸟在尽情地歌唱静静的山谷唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏泉水的特点四：美多清甜美泉水对山里的姐姐说

6、：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水对杜鹃花说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水对画眉鸟说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”泉水对果树说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”很多很多很清很清很甜很甜很美很美泉水————————人们喝不完像一面大镜子结出更大更甜的果子为小鸟的歌声伴奏无私奉献我懂得了欢快的泉水一路流啊流，她还会经过什么地方？会遇见谁，说些什么？欢快的泉水弹着琴跑下山去，他流过______,看

7、到。泉水说:_____________________。我会说泉水跑呀，跑呀，一路上遇到__________。他们互相问候:________!________!他们互相约定_____________!_______________!实践活动课下收集有关泉水的图片、照片、邮票、文字资料等，在班上展示、交流。