公共治理视域下大学生参与高校管理研究--以J高校为例

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1、分类号：C93学号：2015220615硕士学位论文（公共管理硕士学位）公共治理视域下大学生参与高校管理研究——以J高校为例作者刘怡杉指导教师王彩云合作导师学科名称公共管理学位类别公共管理硕士答辩时间2018年6月3日ResearchonCollegeStudents'ParticipationinUniversityManagementfromthePerspectiveofPublicGovernanceTaketheJUniversityasAnExampleByLIUYiShanUndertheSup

2、ervisionofWANGCaiYunAThesisSubmittedtotheUniversityofJinanInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofPublicAdministrationUniversityofJinanJinan,Shandong,P.R.ChinaJune,2018原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个

3、人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人完全了解济南大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借鉴；本人授权济南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。□公开□保密（____年，解密后应遵守此规定）论文作者签名：导师签

4、名：日期：济南大学公共管理硕士学位论文目录第一章绪论............................................................11.1研究背景及意义....................................................11.1.1研究背景.....................................................11.1.2研究意义...................................

5、..................11.2国内外相关研究文献评述............................................21.2.1国外研究文献评述.............................................21.2.2国内研究文献评述.............................................31.3研究思路与研究方法................................................5

6、1.3.1研究思路.....................................................51.3.2研究方法.....................................................51.4研究重点、难点、创新点............................................61.4.1研究的重点和难点.............................................61.4.2研究的创新点..

7、...............................................6第二章公共治理的内涵和优势..............................................72.1公共治理的内涵....................................................72.2公共治理的优势....................................................8第三章公共治理理论对大学生参与高校管理的意义.

8、............................93.1有利于实现大学生权利..............................................93.2有利于提高大学生民主意识.........................................103.3有利于促进大学生自我管理.......................................