江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）.doc

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1、类别：重点□一般□（可多选。必选）编号（申报人、学校不必填写）：江西省高等学校教学改革研究课题申报书（活页）课题名称陶瓷书法介入传统书法教学研究与探索课题组成员主持人职称与职务总人数高级职称人数中级职称人数初级职称人数博士硕士学士副教授5注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。一、立项背景与意义1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内）近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，随着人们物质文化生活的不断提高，陶

2、瓷艺术领域日益凸显其重要性。陶瓷书法人才更加缺乏，然而从市场看来陶瓷书法人才发展对相滞后，大多是千遍一律，无新意可言，整体书法水平极有待提高。景德镇是千年瓷都，从北宋开始就是全国制瓷中心，有深厚的陶瓷文化基础，陶瓷书法作为中国古老的陶瓷装饰艺术手法体现了中国式的审美价值，富于形式线条美、装饰美、构造节奏美、典雅美。对传陶瓷书法课程资源的开发和利用对创造新的书法装饰效果具有十分重要意义，江西陶瓷工艺美术职业技术学院瓷陶瓷书法教学课题组在教学过程中深入研究，认真分析，注重实践，及时总结，对陶瓷书法艺术展开了课题研究与实践训练，取

3、得了一定的收获。陶瓷书法历史悠久，近些年来发展迅速、艺术表现形式丰富，平面到立体，制作工艺复杂。陶瓷书法是一门应用性强，装饰表现形式丰富、艺术格调高雅、用途广泛的学科，因此研究陶瓷书法的装饰美就显得非常重要。通过对陶瓷书法的研究，挖掘景德镇传统书法陶瓷装饰艺术资源，进行合理组合、整体优化、分层处理，体现层次性、整体性、系列化，并使之转化为系统理论。随着社会经济的发展，人们对审美有更高的需求，陶瓷书法为人们为所认识，并越来越受到关注。对世界陶瓷文化产生了深远的影响。2．本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（限列5条，

4、300字内）本课题的研究成果将会起到以下作用和意义：1）满足景德镇地区经济以及其他产瓷区对日用瓷陶瓷书法人员的需求，从市场角度看，陶瓷书法行业产业潜力巨大，前景看好毌庸质疑。对推动陶瓷书法制作领域高技能人才培养，高职陶瓷艺术类专业的教学改革将具有积极的意义2）改进陶瓷书法高技能人才的培养模式，传统的高职艺术类专业人才培养模式基本沿袭本科院校的教学体系，重学科教学，轻技能培养，模拟的多，项目驱动少，立项的意义与研究价值是把工学结合作为高技能人才能培养模式的重点与切入点。3）、认真贯彻实施理论到实践，在陶瓷书法艺术研究过程中，继

5、承和发扬传统陶瓷书法装饰艺术。4）对提高教师的综合素质与教学能力，培养“双师型”教师队伍建设有积极作用。二、课题实施方案1．具体研究内容或对象：（1）以培养高素质高技能陶瓷书法与制作人才为目标体系；（2）以培养高素质高技能陶瓷书法与制作人才的工学结合特色的课程；（3）以培养高素质高技能陶瓷书法与制作人才的教学评价体系；2．研究拟达到的目标：1）以课堂与实训室一体化为基础，动手能力强，具有真实工作环境的，融教学、培训、职业技能鉴定和项目开发于一体的实训基础，成为面向行业、面向市场、面向区域的陶瓷书法人才的培养基地。2）以服务景

6、德镇区域经济为根本，积极为社会提供技术服务，技能培训和资质鉴定，为相关院校与地区提供对口支援。3）制定各主要工作过程的教学质量标准。4）在教改试验的基础上，对陶瓷书法的教学大纲、教学方案、考核标准进行修订，力争在全院陶瓷书法课程推广应用。3．拟解决的关键问题：1）细分陶瓷书法主要工作过程。2）陶瓷书法基于工作过程的教改方案、教学大纲、教学方案。3）制定各主要工作过程的教学质量标准。4）过程监控问题，在教学与实施中，实现三方评价，引导企业、教师、学生主动介入，强化过程监控。4．课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、

7、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。）研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、讲义、课件、实验报告、调研报告、论文课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）1）利用学院有利优势，为社会提供培训服务，提高校内实训基地的使用率，实现资源共享，形成产学优势。2）充分利用师资培训，技术培训及职业鉴定，面向企业、社会、院校、定向培训师资及技术人员。项目计划与企业形成产学互动，在2年内为企业培养订单式的，完成陶瓷书法项目。3）通过项目的实施，培养“双师型”骨干教师。

8、研究阶段实施范围在XX学院艺术设计系，成熟后将适时向其他院校推广。4）本课题的开展，我们把理论和实践结合起来，采取更加灵活、有效的教学方式。具体方式为：理论学习实地考察实践训练交流评估总结反思6．实施计划（时间年度进展情况）。2015年9月——2015年12月调研；2016年1月——201