《人体解剖生理学》实验大纲(生物科学专业).doc

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1、《人体解剖生理学》实验大纲一、教学目的培养学生独立操作（即动手）的技能，能主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时培养学生实事求是，严谨、科学的态度和作风。通过生理学实习，也起到了验证、复习和巩固，以及加深理解大课理论知识的作用，使学习懂得生理学知识来源于生理科学实验，即生理学作为一门实验科学的重要意义，并为后继课程的实习打下良好的实践基础。二、教学基本要求1.实验课前认真预习实验指导，了解本次实验的目的、要求、操作步骤及方法。复习有关理论内容，理解实验原理，预测各项实验可能得出的结果。2.实验课中（1）按时

2、上课，衣帽整齐。（2）按要求领取并清点本组实验器材、药品及动物。（3）按每组3—4人进行分工，共同完成本次实验。（4）按照实验指导的程序及方法要求，认真操作、仔细观察，随时并准确记录。对发现的问题，即时分析，即时解决。（5）爱护实验仪器及动物、严格按仪器操作规程的要求使用仪器，不得进行与实验无关的活动。3.实验课后妥善整理实验结果（包括文字记录），书写实验报告，按时送交老师评阅。清洗擦干所用实验器材。按要求交还部分器材。剩余仪器、物品必须按原样摆放整齐。动物尸体及其它废品应放置到指定地点。关好水电门窗，按时离开实

3、验室。三、教材及参考书«人体解剖生理学实验教程»艾洪兵主编科学出版社«现代生理学实验教程»沈岳良郭益民主编科学出版社四、其他说明课程编号：12010110课程性质：专业必修课适用专业：生物科学专业开设学期：第4学期考核方法:综合考核实验成绩1.实验课的一般程序（1）提问内容包括有关实验内容或理论知识（2）教师讲解及示教（或看有关录像）（包括对上次实验报告进行讲评）（3）学生操作教师巡回指导（4）总结（包括学生汇报、教师评论、概括、总结）考核办法：实验报告占总成绩的15％。2.实验报告书写的内容要求（1）实验题目（

4、2）一般项目：包括班级、姓名、同组者、日期（室温）（3）实验原理及目的（4）实验对象（或标本）（5）实验结果（实验曲线、数据、表格及注释）（6）结果讨论:描述结果、分析结果；或描述并分析结果。（7）结论:应分条列出，力求概括、简明。五、实验项目一览表课程名称：人体解剖生理学使用专业：生物科学实验总课时：24序号实验项目学时实验类别实验要求实验类型每组人数主要仪器设备目的要求1人体骨骼与骨连结的观察2专业必修验证1显微镜、骨组织切片、骨骼标本模型联系机能观察骨的形态结构，掌握主要骨骼的构成特点并分析与其功能相适应的

5、特征。2蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的制备实验2专业必修综合1解剖器学习蛙类单毁髓和双毁髓方法，观察兴奋性。3骨骼肌的单收缩、复合收缩与强直收缩实验2专业必修验证2生物信号采集处理系统、方正电脑理解骨骼肌完全强直收缩的形成机制与功能意义。4神经干动作电位及其兴奋传导速度的测定实验2专业必修验证2生物信号采集处理系统、方正电脑观察神经干双相和单相动作电位。5神经系统的形态结构观察2专业必修演示1标本和模型掌握脊髓、脑干、间脑、小脑和大脑的形态解剖结构。了解脑干主要神经核团和纤维束、脊神经和植物性神经、脑神经等的分布位置。

6、6感觉器官的形态结构观察和视力的测定2专业必修验证2标本和模型、视力表、视野计、音叉掌握眼球、耳的形态结构和视觉、听觉的形成，学会视力、视野和盲点的测定方法。7人体血细胞计数2专业选修验证1显微镜、计数板、计数器掌握人体红、白细胞计数的方法。8血型的鉴定2专业必修验证采血针、双凹载玻片学习用标准血清检查ABO血型的方法。9人体动脉血压测量、心音听诊2专业必修综合2台式血压计、听诊器学习测量人体肱动脉血压和心音听诊的方法。10心脏形态结构观察和人体心电图描述与分析2专业必修综合2解剖器、心电图机、生物信号采集处理系

7、统联系机能掌握心脏形态结构特征，了解心电图描记和分析的方法。11呼吸器官的形态结构观察和人体肺通气功能的测定2专业必修综合2标本模型、电子肺活量计、生物信号采集处理系统掌握呼吸道及肺的大体形态解剖结构，了解呼吸通气量的测定方法。12消化、泌尿、生殖系统形态结构观察及猪肾脏的解剖。2专业必修验证2标本和模型、解剖器掌握各系统器官的主要形态特点，帮助理解其功能。