《分析化学实验》课程教学大纲.doc

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1、《分析化学实验》本科课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：分析化学实验英文名称：AnalyticChemistryExperiments课程编号：A081530课程性质：专业基础课课程属性：独立设课适用专业：化学专业、应用化学专业学时学分：课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42；实验课总学分：1.5（化学专业）。课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42；实验课总学分：1.5（应用化学专业）。开设学期：第二学期先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学二、课程简介分析化学实验是高等师范学校化学专业的一门基础课程。它即是一门独立的课程，又是

2、与分析化学理论课紧密配合的课程。分析化学实验主要内容为定量分析实验，重点学习滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的实验原理及基本操作技能。本课程需完成10个实验项目，大纲共安排实验项目12个：基本操作实验2个、验证实验8个、综合实验2个。12个实验中必做实验8个，选做实验4个,选做实验由学生任选其中2个实验合计组成10个实验。在授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核，要求学生按时、独立完成全部内容。合计42学时。三、实验课程目的与要求学习本门课程的目的：使学生学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、基本操作技能和典型的分析测定方法，树立“量”的

3、概念，加深分析化学〈定量〉理论部分基本原理和基础知识的理解。为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。学习本门课程的要求：为了完成本实验教学任务，要求学生认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告，明确各个实验的原理和实验内容，加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，在实验中做到心中有数。学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,掌握天平、滴定管、移液管、容量瓶等基本仪器的使用，正确处理实验数据,保证实验结果准确可靠。培养学生清洁整齐、有条不紊的良好实验习惯,实事求是的科学态度以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，使学生初步具有分析问题和解决问题

4、的能力。四、考核方式1、考核方式：考查2、实验成绩根据实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合成绩（70%）为实验课程总成绩。实验技能操作考核成绩：授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核。平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告要写明实验目的、实验原理、实验现象、实验结果（应包含数据处理、误差分析）。最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。五、实验项目、学时分配情况序号项目名称学时分配实验类型每组人数必做/选做1天平称量练习4基本操作1必做2酸碱溶液的配制和浓度的比较6基

5、本操作1必做3硫酸铵肥料中氮含量的测定(甲醛法)4验证性1必做4混合碱的分析(双指示剂法)4验证性1选做5水的总硬度的测定4验证性1必做6铅、铋混合液中铅和铋含量7的连续测定4验证性1必做7铝合金中铝含量的测定4综合性1选做8过氧化氢含量的测定4验证性1选做9铁矿石中全铁的测定（无汞定铁法）4综合性1必做10铜盐中铜含量的测定4验证性1必做11可溶性氯化物中氯含量测定(莫尔法)4验证性1必做12钡盐中钡含量的测定4验证性1选做合计：实验10个共42学时，其中必做实验8个共34学时，选做实验2个共8学时。六、实验内容实验一、天平称量练习（4学时）1、目的要求（1）学习分析天平

6、和电子天平的使用方法。（2）掌握递减称量法操作（3）准确、简明地记录实验原始数据2、实验内容（1）固定质量称量法的操作。（2）递减称量法的操作。3、仪器与材料仪器：分析天平、表面皿、称量瓶、牛角勺、干燥器。材料：邻苯二甲酸氢钾。实验二、酸碱溶液的配制和浓度的比较（6学时）1、目的要求（1）学习滴定分析常用仪器的洗涤和正确使用方法。（2）学习配制盐酸和氢氧化钠溶液。（3）掌握利用酸碱指示剂酚酞、甲基橙确定滴定终点的原理和方法。（4）酸碱溶液的相互滴定。2、实验内容（1）溶液的配制。1、0.1mol.l-1HCl溶液的配制。2、0.1mol.l-1NaOH溶液的配制。（2）熟练

7、掌握滴定操作。（3）酸碱溶液的相互滴定。3、仪器与材料仪器：酸管、碱管、容量瓶、烧杯、锥形瓶、台秤、分析天平、干燥箱、称量瓶。材料：氢氧化钠、盐酸、甲基橙、酚酞、95%乙醇。实验三、硫酸铵肥料中氮含量的测定(甲醛法)（4学时）1、目的要求（1）了解酸碱滴定法的应用。（2）掌握甲醛法测定铵盐中含氮量的方法和原理。（3）熟练掌握酸碱指示剂的选择原理。2、实验内容（1）0.1mol.l-1NaOH溶液的配制和标定。（2）甲醛溶液的处理（3）铵盐中氮含量的测定。3、仪器与材料仪器：碱式滴定管、容量瓶、烧杯、锥形瓶、台秤、分