《认识小数》单元自测优化设计的课件

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1、《认识小数》单元自测优化设计灌云县杨范小学一、填空题。1、0.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。2、0.84是由（）个0.1和（）个0.01组成的。3、5.438读作（），七十点零三写作（）。4、一个数由4个一，6个十分之一和5个百分之一组成，这个数是（）。5、一个两位小数百位和百分位上都是4，其余各位都是0，这个小数写作（）。一、填空题：6、在○填上“>”，“<”或“=”。8.3○7.990.5○0.467.1○7.099.03○9.0307.426○7.4620.549○0.457、把

2、32700改写成用“万”作单位的数是（）；把526800000改写成用“亿”作单位的数是（）。8、7.4958保留一位小数是（），精确到百分位数是（）。9、一个三位小数保留两位小数是4.83，这个三位小数最大是（），最小是（）。一、填空题：10、3.785是（）位小数，7在（）位上，表示（）；8在（）位上，表示（）；5在（）位上，表示（）。11、把分数化成小数，把小数化成分数。0.06=（）0.075=（）12、（1）5米6分米=（）米（2）15米7厘米=（）米（3）7千克60克=（）千克（4）9元4

3、角=（）元二、判断题：1、9.089读作九点零八十九。（）2、0.6和0.60大小相等，但计数单位不同。（）3、15.9999保留三位小数是16.0。（）4、在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。（）5、5.070可以化简成5.7。（）6、保留小数的位数越多，这个近似数就越精确。（）7、在数位顺序表中，小数点左边第二位是十位，右边第二位是百分位。（）8、位数多的小数比位数少的小数大。（）9、小数部分最大的计数单位是0.1。（）三、选择题：1、下面各数中与4.7相等的是（）。A.4.07B.4.

4、70C.4.070D.4.0072、89500≈（）万A.8B.9C.1D.103、8.995保留整数是（）。A.8.9B.9C.9.0D.104、最小的两位小数是（）。A.0.1B.0.11C.0.01D.1.015、下面各数中，0不能去掉的数是（）。A.1.30B.9.200C.66.0D.500三、选择题：6、把148000改写成用“万”作单位的数是（）。A.148万B.1.48万C.14.8万D.14.87、每4名同学一组进行100米跑步训练。第一组4人的成绩如下：李强：16.28秒王川：16

5、.82秒张力：15.8秒刘明：16.25秒跑得最慢的是（）。A.李强B.张力C.王川D.刘明8、大于0.65而小于0.7的小数，有（）个。A.3B.4C.5D.无数四、小数的改写：1、把下面各小数化简。0.07080=（）15.00=（）8.0300=（）20.080=（）2、把下面各数改写成用“万”作单位的数。47000=（）658700=（）387000=（）800000=（）3、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。90500000=（）170000000=（）2630500000=（）80040

6、0=（）四、小数的改写：4、完成下表：保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数0.80659.97956.0907四、小数的改写：5、把下面各数四舍五入到万位。687005708000280009370006、把下面各数用“亿”作单位写出近似数。49750000087520000058700万60000000五、操作题：下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。0.80.25六、解决问题。1、下面是校运动会上几位同学跳远的成绩，请排出他们的名次。姓名黄军张明何豪陈锐李朋许山成绩（m）

7、5.867.056.96.326.795.79名次六、解决问题。2、在下面的（）里填数。（1）6.25>6.（），（）里可填的数字是。（2）0.9（）≈1.0，（）里可填的数字是。（3）9.48<9.（）5，（）里可填的数字是。六、解决问题。3、2002年江苏省国税收入总额为99507000000元，2003年国税收入总额为126254000000元，2004年为164550000000元。把这些数先改写成用“亿”作单位的数，再精确到十分位。99507000000元=（）亿元≈（）亿元12625400

8、0000元=（）亿元≈（）亿元164550000000元=（）亿元≈（）亿元谢谢！